学英语耗费学生过多精力和时间，外语对于很多人的实用价值有限，不利于城乡教育公平……“取消初中、高中英语的主科地位，将高考外语分值降到100分”，全国人大代表和政协委员对英语改革的建议，再度引发热议。
可是在我们身边，依然有很多家庭坚持让孩子学好英语。儿童团采访了七位不同职业的家长，让我们听听他们怎么说。
@Joy
无知产生偏见，视野影响自信
学习好英语，也是自身的一种底气
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职业：全职妈妈 孩子年龄：9岁
我家孩子从三岁开始启蒙英语，平常在家会给她看一些英文的绘本，动画片，英文歌曲那些。我跟她爸都是有海外留学的经历，我们处理工作也会用到英语，所以平时在家里我们也会尽量给她创造一些说英文的环境。
前段时间，我们咨询了做英语培训的朋友得知，新《课标》要求小学段需完成4000-5000词的课后阅读量，好在娃娃学校的英语课时还是能得到基本保障，学校也有许多项目式学习的机会，尤其是综合性的主题教学，就好比给孩子们创造了说英语的一个小的社会情景。
课后我们给她安排了一对一的外教线上辅导课程，主要想锻炼她的语感。有时间的话，我们挺想带她去一些以英语为母语的国家，了解国外的一些文化和生活习俗等等，开阔眼界。比如英国，可能会在今明年安排一下，不然上了初中更没时间了。
就算中高考取消英语，我也会继续让孩子学习英语，学习英语本来就是为了多学习一门语言，多一些角度和有更大的视野，而不仅仅是为了应付考试。毕竟人往往会因为无知而产生偏见，会因为视野不够而畏首畏尾，学习好英语，也是自身的一种底气吧。
@瑶瑶妈
我支持降低中、高考英语比重
但孩子多掌握一门语言多一种选择
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职业：教培老师 孩子年龄：4岁
女儿三岁开始在幼儿学英语，我们在课后只报了一个英语班，主要是去练习自然拼读。我们不希望她学习英语只是为了应付考试。英语现在仍然是国际上的通用语言，学好英语就是多给孩子一种选择，希望她长大了能够去独立地去看世界。
我个人认为，降低中高考英语的比重也是一个很好的选择，我自己在教培行业待了五年，很清楚现在应试下娃娃的考试模式。如果英语仅作为考试的工具，那么城里过度重视，确实对乡下的孩子不公平，但是若作为交流工具，顶多只存在说得好与不好的差异，而且英语学习对农村孩子感知更大的世界很有帮助，英语学习就是有意义的。
资源不可能绝对公平，但在互联网时代，农村的孩子也会有多种渠道学习英语，不能说城里的孩子一定学得比他们好。孩子的主观能动性大于外界刺激，仅仅单一说不公平就放弃英语学习，对孩子的全面发展也是会有一定影响的。
@西洲
英语是孩子的优势科目
我希望他能将这个优势最大化
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职业：外贸销售 孩子年龄：10岁
孩子上的双语幼儿园，算是在幼儿园做了简单的英语启蒙。后来我们也给他报了英语兴趣班，现在没上了，为了省钱我自己带娃娃学英语。平时也看看英语原声动画片，听听英文儿歌，看看英文绘本之类的。我比较注重孩子听说这块的能力，所以在家有时候会和孩子讲英文。
我不赞成中高考英语单科分值降低。每个孩子擅长的科目不同，像我家孩子英语很好，每次都能拿到"A"，考试取得不错的成绩，极大鼓励了他，他甚至还会跟我说：“爸爸，我不能让人觉得我只有英语好，我也要把其他科目学好。”老父亲很是欣慰。我当年就是因为英语很好，作为优势科目考到了喜欢的专业，现在也从事喜欢的外贸行业，享受到了英语学得好的红利，我希望我的孩子也能够将英语的优势发挥到最大化。
网上很多人说“外语对大多数人来说实用价值是有限的”，这个观点我不同意。理科学习有什么实用价值？我日常生活不用先画个抛物线、解个一元二次方程吧？
@怪咖
学校英语课本来就减少了
取消英语主科地位只会让孩子更累
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职业：医疗从业者 孩子年龄：7岁半
我家娃娃除了学校的英语学习，同时还在学新概念英语。
对于“英语取消主科地位，中高考英语单科分值降低”这类问题，我跟我先生都持反对态度。毕竟我们生活在一个全球化的信息时代了，现在很难说未来会怎么变化，会不会全球都说中文，但是在我们日常的生活跟工作中，主流文献还是以英语为主，所以不管取不取消都应该学，这是对孩子的负责。
之前就跟朋友探讨过学校裁减英语老师这件事儿，我也是持反对态度的，虽然现在一二年级娃娃的英语课不多，但是三年级的英语就比较难了，要求能够写出一篇小短文，感觉目前的教学内容根本满足不了这个要求，语文学习要求循序渐进，英语也是这样，如果英语老师被裁减，剩下来的老师疲于应付多个班的教学任务，能够确保能以饱满的精神状态带好每个班的课么？
以我家娃娃为例，正处于对世界好奇的阶段，需要时间跟精力来陪养他对英语学习的兴趣，如果英语老师少了，英语课变少了，娃娃肯定会分心在别的东西上了，而我们作为家长，又要在课外来跟他强调英语的重要性，想办法让它多上一点英语课，把课堂上没有的补回来。这样娃娃跟家长都会很累的。
@邓女士
取消英语主科地位
孩子们获取这项技能的成本会更高
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职业：律师 孩子年龄：9岁
我家孩子十一岁了，除了日常学校的英语学习，周末还找了家教上课，平时也在监督孩子坚持用一些软件做单词积累，有空的时候还会让孩子做一些口语训练。
我不赞成英语取消主科地位，也不觉得过度重视英语会对农村学生不利。私心来说，我家孩子英语成绩比较好，属于优势学科。往大了来说，如果取消英语主科地位，意味着英语作为一种在科研、文化交流和现代生产中的必要工具，将从强制学生获得的科目逐步变成一种市场化技能，经济落后地区和家庭经济条件较差的学生获取这项技能的成本会更高。
取消英语，是非常耍流氓的说法，类似的提议还有之前的取消数学。如果按照这种逻辑，学习语文也没有用，因为日常交流并不需要使用文言文或者写议论文；学习数学也不重要，因为买菜不需要解函数；学习化学也不重要，因为做饭不需要研究化学方程式。在我看来，教育的过程不能太短视，比起所谓的短期内的实用性，义务教育更重要的是塑造学生的灵魂，正如学习语文使人灵魂丰盈，学习数学使人思维敏捷，学习外语使人眼界开阔。
@Anthony
可以降低英语考试比重
学英语仍然应该是学生的重点之一
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职业：程序员 孩子年龄：5岁
我家孩子大概从三岁开始学习英语，平时有在上一对一的外教。目前娃娃处于爱说话的年纪，比较话痨，反而是看英语动画片、看英语绘本能让他安静下来，他还会唱英文歌给小猫听。虽然娃娃的英文表达能力还不太强，但是我们能感受到他对英语学习是有着浓厚的兴趣。
英语是全球通用语言，掌握英语会为孩子在未来的职业、学习和生活中提供更多的机会。我们做家长的，肯定是希望孩子能有更好的发展。我们小区有很多外籍友人，平时他们的孩子也会跟我们的孩子一起玩耍，英语不错的娃娃在玩耍的过程中也就培养了跨文化交际能力。当然，我们不是为了要去交际而让孩子学英语，更多还是想娃娃以后能够不落后于时代。
说实话我内心是愿意降低英语在考试中的比重的。因为结合自己这么多年的经验，英语成绩好跟英语能力强并不能划上等号。但学英语仍然应该是学生的重点之一，我希望我的娃娃学得更快乐一些，不是为了死记硬背而学习英语，也不是为了考试高分而学习英语。
至于英语学习内容和考核方式的调整，想请上级部门多看看家长们的真实需求，根据教学目标和学生学习力进行综合考虑，平衡应试和应用两个方面的需求，考虑整体的教育改革和发展方向，希望未来会是一个良性的发展吧。
@豆豆爹
不能剥夺孩子与世界沟通的桥梁
这对城市的娃，农村的娃都不公平
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职业：自由职业 孩子年龄：9岁半
我家小马哥从两岁开始在家进行英语启蒙。他们学校以前一周有四节还是五节英语课，现在只有三节了。目前在英语方面，我给他抓得相对比较紧，每天早上上学前讲差不多半个小时的英语，然后平时就是听英语故事这些。
不管是中高考降低外语的分值，甚至取消英语主科地位。我个人认为这是一种不科学的提法。英语是这个世界通用的语言，全球几十亿人都在说英语，全球最前沿的科技、科研论文所使用的语言都是英语。如果现在给家长造成一个误区，好像英语不用学了，就会切断我们的孩子未来与世界沟通的一个桥梁。
改革开放这几十年，中国发展成为全球第二大经济体，学习英语功不可没。我们不能固步自封，还应该看到我们与这个世界上其他国家的差距，我们还需要通过英语这个学科，把其他的学科融入进来，才可以让我们的国家以后变得更加富强，我们的人民生活的更加美满幸福。
不管城市还是农村也好，教育一定要是有公平性的。农村小孩儿不能因为接触到的资源没有城市小孩儿多就不学了，英语可以在后天慢慢培养。但是不管怎么样，不能去剥夺一个孩子与世界沟通的桥梁，不管是对城市的孩子，还是农村的孩子，这才是非常不公平的。
这么多年，关于英语的争论从未停止过。去年，新课标一出，英语的总课时安排下降到了6%-8%。新课标政策一出，有人说要减弱学习英语的力度，也有人说更要重视英语的应用，以小见大……
一切政策，一切方向的变化，落在每个孩子身上，就变成了一个家庭式议题。学，或者不学，都应该基于孩子自身实际情况。只希望大家在各种信息之下能保持理性思考，综合各方面条件做出准确判断，而不是被不安情绪裹挟着前进。