昨天发出的《纯干货 | 员工培训时用得上的15个游戏》后，好几个同学都留言表示，特别需要是内培训游戏，所以，老鼎在网上找了些适合的小游戏：
1、蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔、
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？
在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？
当发生这些问题时，我们有没有想过借助他人的眼睛？
现在，请试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1）使队员明白：单向交流方式和双向交流方式取得的效果不同。
2）当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：
用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们指定的图形画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1）为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2）怎样使这些工作更容易些？
3）在工作场所中，如何解决这一问题？
变化：
1）让每个人带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2）教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
2、解手链
10人一组为最佳
所需时间：20分钟
活动目的：
让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作步骤：
1）培训师让每组圈着站成一个向心圈
2）培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3）告诉大家一定会解开，但答案有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4）如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1）你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2）当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3）最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
3、瞎子走路
两人一组
所需时间：10分钟
游戏方法：
A和B一组，A闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。如：向前走......迈台阶......跨东西......向左或右拐......然后交换角色，B闭眼，A指引B
游戏分析：
1）通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
2）作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。
3）值得注意的是，一旦指令有错，信任很难重建。
4、串名字游戏
适合在座位上完成
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
5、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：
令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽。
6、官兵捉贼
简单易行，不受时间地点场合的限制，可在座位上进行
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：
将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
7、拍七令
用具：无
人数：无限制
可在座位上进行
方法：
多人参加，从1-99报数，但有人数到含有7的数字或7的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。
没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
8、开火车
用具：无人数：两人以上，多多益善
方法：
游戏开始之前，每个人选择一个地名，代表自己。请注意，地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”
大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”
然后大家一起问：“往哪开？”
再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”
如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
增进人与人的感情，可以利用让他或她“开火车”的机会互相了解，“眉目传情”。
9、猜人名游戏
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
材料：四顶写有名人名字的高帽
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的：训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序：
在教室前面摆四个椅子。
每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
每组的组员除了坐在椅子上的人不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？
如果你是名人，你将怎样改进提问的方法？
10、勇于承担责任
规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”
做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？ 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。
—— END ——
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