众所周知，保育员在幼儿学前阶段的作用与影响都是很大的。但长期以来部分地区的从业者素养参差不齐，缺乏较为统一的标准。保育的工作职责需要针对幼儿一日生活进行精心的照顾和安排，还要时刻关注孩子的身心发育和安全，工作岗位虽然平凡，但意义很大。近些年，不少幼儿园及相关部门越来越重视保育员的角色，也在努力提升从业者的专业技能和各项待遇。
保教管理工作是一种动态管理过程，核心是人，制定标准化的培训体系与绩效方案，不仅可以增强教职工的获得感，同时有效推动保教质量提升。
因此，很多园区会采用以下方式，对上岗后的保育员进行培训考核，新人可以提前了解一下。
保育实操需要看、学、练
园区领导会安排同业间的互动观摩学习，把自己园区的保育老师集体安排到示范性园区进行学习，看一看别人的工作特点，总结有价值得实操经验，进而改善自身的不足。这种学习方式是非常接地气的，也很受大家欢迎和提倡。特别是一些敏感或有不同观点的内容，大家可以进行讨论切磋。例如，保育对于吃饭厌食挑食的孩子如何做？不爱午睡的孩子怎样引导？等等这些常见的疑难，都可以通过互动的方式获得更多解决方案。
定期考试、对应绩效
有的单位按季度考评保育员，有的则一年一次。考试形式不一，但基本都是围绕着规范操作的要领和职业素养组办的。虽然结果并不涉及的人员的任免，但往往会和工作绩效挂钩，影响到薪资福利。所以对于经验少的朋友，要认真学习日常园区组织的各类培训活动，比如一日流程规范、师德师风学习、卫生保健知识等，在实践中多总结反思欠缺的地方，及时改进，达到各项工作按标准进行。
总之在幼儿园各个岗位，都会涉及不同的培训考核内容，定期的检验教职工的工作水平，克服懈怠和马虎，这也是幼儿园和许多单位相比较为特殊的地方。
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