培训师如何能够开发出满意的课程
培训力就是影响力，大家好我是乐训师费朝祥！今天正值祖国的生日，那今天也和大家分享一些干货！如何迅速开发课程，对于这个话题我相信我们每一个讲师都渴望拥有。因为，做培训没有人不想拥有自己的一门好课程！那问题来了，我们讲师、培训师如何才可以开发出一门比较不错的课程呢？今天我们一起来看.......
费朝祥老师
我们都知道传统的课程开发，不仅周期过长，而且对环境变化的应对性差，课程的交付标准和品质要求也都非常高。因此，我们发现越来越多的企业急需一个简化的高效课程开发方法，能够让普通员工迅速掌握并大规模推广，使他们也能快速开发出课程。都说吸引力法则，向优秀的人学习！那今天我们就一起来看看京东大学的快速开发案例。通过向成功企业学习，那一定可以帮我们大大减少研发的时间！那我们一起来看一下！
在业务快速发展的情况下，京东大学进行了各种课程开发的尝试。以专业理论和模型作为支撑，京东逐渐摸索出一套专业、迅速，同时能解决问题的课程开发方法，通过瞄准靶心、请对专家、简单E化等6个步骤，简单、快捷地输出课程产品。那我们分别来看一下！
▼瞄准靶心
这一阶段的思路是确定关键岗位（DACUM岗位分析）——关键职责——关键任务（FIDES关键任务识别）——提取KSA（KSA模型）——将课程场景化/任务化/行为化/工具化。
在课程开发过程中，我们需要瞄准靶心，了解最核心岗位是什么？这个岗位的关键职责是什么？其最核心的任务是什么？为了完成这个任务，需要具备的KSA是什么？然后把这些KSA融入到具体的工作任务、场景中，变成可视的行为、流程，将最佳实践变成简单的工具模型。
京东不主张采用逐个访谈、逐步分析的方式——最高效的方式是，邀请一群专家并约定时间（3～5小时），以研讨会的形式，运用引导技术进行高效、快速的共创。那这种方法，对我们讲师个人而言会稍有难度。但是，对于一些企业有企业大学的单位，就非常适合！通过研讨，加快课程开发的速度和效率！
▼找对专家
通过部门负责人、HRBP、员工，邀请那些经验丰富、乐于分享、善于归纳与提炼的业务专家们，这对于成功开发课程非常重要。工作思路是：找最厉害的专家——激发成就欲——智慧共创——一次搞定——少添麻烦。
需要注意的是，专家的价值在于贡献其智慧和经验，而不是帮助培训部门完成任务，课程的具体落地需要培训部门自己完成。
▼快速开发
快速开发的思路是“主题公式化——学习目标公式化——内容大纲结构化——教学活动设计菜单化——PPT和考题设计模板化”，其中，可以运用加涅教学9事件、ABCD学习目标设定、ARCS学习动机模型、柯氏四级评估等各种原理。
京东大学最常用的方法是，把专家们请到一个封闭的培训基地。在两天一夜内，一边输入简单、易用的课程开发方法，一边引导专门家共创，同时，逐步产出主题、学习目标、内容大纲、教学活动设计。然后，再分工开发课件（PPT为主）和试题，然后现场评审修订。
费朝祥老师
▼简单E化
为了便于传播和复制，很多企业都会把课程电子化，京东大学也不例外。京东倡导用最简单、最快速、最经济的方式来实现，即PPT和考题——低成本加工——内容为王。
如今市面上的电子课程制作，虽然画面精美、互动性强，但价格偏高，而且制作周期长。由于京东业务变化迅速，一门专业课程6个月～1年就要更新、调整——过高的时间投入和经济投入都是不值得的，而真正有价值的课程和内容，不会因为形式的简陋而被埋没。
京东的做法是，对着PPT，边讲解边录视屏，后期加上片头、片尾即可。对于操作性的课程，我们则直接录下操作过程，后期标注重点即可。这个方法说实话，我们很多人都知道。但是我们却很少有去做，所以一个老师想要有所突破，那一定需要自我的一个修炼！
▼快速投放
京东每产出一门课程，就会立即投放使用，快速投放——勇于试错——收集反馈——迅速更新是我们的做法。而对于我们个体，也许企业不会有这样的机会，但是不是我们就不需要这样做了呢？答案一定是错的，互联网时代我们有太多的平台和机会去输出自己的内容。因此，作为讲师的我们不需要害怕他的好坏，只要敢于做就可以！
那经过京东专家们共创的内容，只要没有原则性的错误，即使不够全面、深入，我们也不会花太多时间进行论证、评审、试讲、再开发。学员的反馈是检验课程质量的最好方法，我们通过听取学员建议来修改、更新。
▼迭代更新
一门课程开发完毕、投入使用的过程中，京东随时准备更新。我们不怕麻烦，也不期望一门课程可以用很久——如果一门课程长期不变，才是最大的麻烦。下一轮迭代更新的方法就是重新回到最初的靶心。这个是我们作为讲师或者培训师的一个致命点，有很多老师一门课可能一直讲！从来不换！甚至有些课程现场不让学员拍照、录音等！由此可以一个老师的课程如果不更新迭代，未来的一天也一定会被淘汰！好了，那以上就是费老师给大家分享的课程开发的方法，当然这也是我们借助成功的企业而获取的方法！
费朝祥老师