在线教育经过几年的高速发展，目前用户数已经突破了3亿，叠加疫情影响的因素，现在越来越多的人开始接受并喜欢上了线上课程。在线教育打破的传统教育在地理上的限制，将优秀的教育资源通过互联网这条高速通道投射到全国的各个角落。对于一二线城市的学生来说，线上课程能节省宝贵的通勤时间，大大的提升学习的效率；而对于三线以下城市的学生来说则可以享受到一二线城市的优质师资服务，所以在线教育确实通过创新给大家带来了一轮实实在在的教育红利。
目前既有能无限回看的纯视频课，也有老师同步在线的班课和一对一模式。从学习效果上看，视频课因为完全无互动、缺少课后练习和学习反馈，效果最差；其次是班课，吸收率一般在50%以内；最好的是一对一，当然还得看老师。那么在排除视频课以后，在班课和一对一之间应该怎么选择呢？
先说班课，一般有一个老师主讲，一个班主任辅助管理。课程类型有专题课、衔接课、同步课等。主讲老师的水平一般都不错，上课节奏也很合理，只是课程内容比较统一，无法兼顾所有学生的需要，而且小孩子往往需要督促检查和个别辅导，否则课上知识很难全部吸收，虽然有班主任，但也很难解决上述全部问题，课堂内容的吸收率一般来说低于50%。因此比较适合学习习惯良好的学生，尤其在预习新课程、学习专题知识的时候值得推荐。
综合目前在线教育的市场刚需，裴颖女士的【在线教育培训】平台结合最新的互联网技术，平台集教育教材、体育用品、文具用品、学习仪器、辅导资料、课外书籍、乐器培训等等功能，给用户带来万象更新的综合教育类平台。裴颖先生在一次偶然的机会，接触了宁波云悦共创，利用宁波云悦共创的技术、推广运营资源和资金渠道，打造一个线上线下结合、满足市场需求的在线教育平台，高效传播行业发展理念，成为一家地区有影响力，国内知名的专业化平台，实现数字科技技术和行业相互发展，共同促进的良好局面。
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