读创/深圳商报首席记者 包力
11月7日，在深圳市南山区第二外国语学校（集团）海德学校小学部学生发展中心主任谢春娅的组织下，海德学校小学部全体班主任在一楼会议室举行了“如何更好地帮助心灵需要关爱的孩子”培训会议。红树湾幼儿园园长韩进丽、心理中心张耀心老师参加会议
会上，张耀心老师对小学部近期的学生心理工作进行了简要介绍。接着，来自育才三小的资深心理教师刘红颖做了“班主任如何更好地帮助心灵需要关爱孩子”的主题培训。
刘红颖认为，作为班主任首先要确认孩子是在哪一方面遇到了困难：情绪？学业？人际？亲子关系？然后去收集孩子生活环境中的各种信息，对孩子的困难进行简要评估，找到进一步工作的方向。
刘红颖向大家介绍了萨提亚冰山理论，指出孩子的行为只是冰山浮出水面的一小部分，而更多内在的感受、观点、期待、渴望、自我，则是水面下更为本质的部分。班主任要注意帮助孩子树立“保护好自己，有需要就求助”的意识，并尽可能地给予倾听、关注，多向孩子表达“你很重要”，“我们需要你”，“你很努力”。在必要时，需要进行家校联席会议，或及时向更多方力量求助。
刘红颖还强调，步入小学高年级，孩子的青春期变化是一个重要挑战，如果老师和家长没有青春期的相关意识，就很容易陷入误区，在教育中变得吃力不讨好。小学高年级的孩子是天真、多变、敏感的，班主任需要针对他们的特征来进行引导和教育。
在班级管理方面，刘红颖提醒大家面对心灵需要关爱的孩子，班主任要以“每个孩子都是独一无二的”理念来进行班级管理，增进班级的友好包容氛围。
刘红颖在最后特别强调了班主任在能力范围内做好分内事，在能力范围外要及时求助，寻求团队的支持。同时一定要关照好自己，才能以更多的爱回馈给孩子们。
审读：谭录岗