在新冠疫情与移民潮的影响下，香港不仅中小学教师出现流失潮，亦蔓延至补习班。
▲疫情下网上补习大行其道，打破地域与时间限制，亦改变以往学生追捧名师的补习文化。
香港一补习机构负责人指，虽然补习行业亦有导师流失，但疫情也改变了传统补习的形式，学生从以往追捧补习名师，一窝蜂到补习班面授上课，从此转为选报符合自身需要的网上课程；同时，前线导师仍然在适应教学模式的转变，有人因此面对学生流失，相关人士形容“有人欢喜有人愁”。
相关人士坦言，补习班的导师与学校教师一样，都因为移民海外而出现人才流失问题，对学生及在校其他教师来说，难免倍感压力。她指，机构旗下有星级导师已移民，但通过网上授课仍可一切如常，“学生的流失率几乎为零”。
有补习界人士表示。疫情对补习行业来说既是危机，也是机遇。不少导师转用线上授课，因不受人数限制，报读学生有增无减；有导师则把线上及线下课程的比例定为6:4，时间比以往更具弹性，工作反而更加“得心应手”。
网上授课，报读学生增加
相关补习机构留意到，近年补习风气有所改变，学生不再盲目拥戴“偶像式”的补习名师，而且学生也有更多的机会发问，解决线下课程“超时”会阻碍下一节课的问题，以及学生赶回家的限制。与此同时，她不讳言有导师至今仍未适应网课节奏，导致学生流失，形容香港补习界在疫情下“有人欢喜有人愁”。
补习机构认为，除了授予学习知识外，协助补习导师与学生“同行”也相当重要。通过与不同机构合作，举办创业比赛等学术以外的活动，让他们建立起同行关系，甚至提供“补习后服务”，由导师跟进学生的情绪状况和学习进度。业界期望多照顾学生需要，让他们体会到自己并非“孤军作战”。