12月2日—4日，来自横琴粤澳深度合作区（下称“合作区”）的7所公办学校、幼儿园共40余名教育管理人员前往澳门大学参加培训，通过专题讲座、现场参访、座谈交流等方式，深入了解澳门历史文化和教育体制机制。这是合作区民生事务局对接澳门教育民生公共服务举行的2022年教育管理人员专题培训班，在打造高素质教师队伍的同时，希望促进两地教师结对连心。
合作区民生事务局局长黄宇杰表示，本次培训是合作区首次组织教育领域人员赴澳门培训，希望参训的各校教育管理人员能够从中了解澳门历史文化、教育政策教育理念，提升专业素养，努力让自己成为深化教育改革的引领者、专业素养发展的实践者、实现学生美好梦想的助力者。
据介绍，培训结合合作区战略定位和教师岗位发展需求，精心定制培训课程，通过《澳门教育理念介绍》《澳门与内地教育政策比较》《澳琴深度融合：澳门可持续发展的未来》《澳门历史文化介绍》等内容，加深合作区教师对澳门教育政策、历史发展及未来经济走向的了解，促进教师能力素养全面提升。
合作区教育管理人员培训班一行人还参访了澳门培正中学，了解特色课程，观看学生实践活动，并参观了中华文化馆、未来生活应用中心等场所，深入感受学校“至善至正”教育理念的魅力以及培正学生在创新、创造的能力。
首都师范大学横琴子期实验幼儿园副园长张露霞认为，在琴澳深度融合的背景下，通过了解澳门的学校教育制度、澳门文化历史，有助于她们了解到琴澳教育融合发展过程中的长短板。“作为教育管理工作者，我们需要思考如何推动琴澳教育的深度融合，提高基础教育质量，从而吸引更多的澳门居民和高端人才在横琴就业生活。”
首都师范大学横琴子期实验中学校长阮翠莲表示，三天的集中培训让她收获颇丰，通过参访姊妹学校也加深了琴澳两地教育交流，相信伴随两地教育人员的深入沟通与研讨，琴澳教育必将各展其长。
【记者】梁涵
【图片来源】横琴粤澳深度合作区民生事务局
【作者】 梁涵
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端