读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 吴祎/文 黄朝荣/图
为进一步提升青年教师的专业素养，促进队伍高质量快速成长，进一步探索家校合育的策略和方法，5月7日，中科先进院实验学校教师发展中心举办了“如何开好家长会”专题培训。
副校长齐倩楠、小学部部长高惠峰、教师发展中心副主任兼小学部德育主任丁秀娟、德育副主任李华、小学部全体班主任及三年以内青年教师参加专题培训。
丁秀娟表示，家长会是进一步加强家校联系，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性、实效性的重要活动，因此，班主任及科任老师要认真对待。家长会的基本定位是理解、合作、务实、有效。家长会的方向是使家长更好地了解学校、达成共识，形成家校合育的良好氛围。接着，丁秀娟分别从召开家长会的目的、会前准备、会议流程和组织策略等方面进行指导。组织家长会之前，需要做好相关准备工作，如诚挚邀请、充分调研、确定主题、认真备稿、准备物品和布置教室等，每一项工作都需要老师提前设计、精心准备。同时她提出家长会要创新形式、丰富内容，通过设计不同主题的家长会及召开分层次家长会等形式来实现阶段性家校融合发展目标。另外，一定要做好调研和反馈，从教师、家长和学生多角度沟通和收集信息，加强问题解决意识，同时加强家长会的意见回收及教师个人反思。丁秀娟认为细节决定成败，不管是会中的语言沟通技巧还是会后的回访建议，都需要老师们着眼细节、用心完成。总而言之，一个成功的家长会要让家长放心、安心，促进家校共育，促进学生真实全面发展。
高惠峰就家长会开展提出三点指导性建议。第一，他要求各位班主任及科任教师要高度重视并做充分的准备。其中家长会的内容和细节是重中之重，包括幻灯片的制作、教室环境、阅读墙更新等方面，要体现出教师的细心和用心。第二，鉴于家长会时长有限，会议应面向全体家长提出班级管理的核心要求，解决各个科目学习中的核心问题，针对现阶段的重点难点以及学习内容、目标的变化进行讲解。第三，关注个体家长，注重学生差异性，对于个别学生的特殊问题可以在全体家长会结束后，与该家长就具体问题进行深度交流。
会议最后，齐倩楠提出三点建议。第一，目标意识，正确定位。班主任及科任教师要明确每个班级现阶段管理及学生身心发展特点，以问题为导向，提高家长会的实效性。同时展示中科新教师的专业与情怀、知识与能力、魅力与风采，把家长会作为家校共育的良好契机，促进学生成长。第二，树立信心，细致安排。前期准备是家长会开展成功与否的重要前提，她要求青年教师要做好调研、沟通、布置、评价、反馈、反思，完善过程性工作。第三，凝聚共识，共促发展。家长会要面向全体学生的全面发展，教师应当以耐心和行动来带动良好氛围形成，通过家长会来达到家校共育效果最大化。最后，她表示学校将给予每位教师成长最大程度的支持和帮助，希望全体教师尽全力做好各项工作，静待花开。
专题培训后，老师们进一步完善了家长会的准备工作，并于5月11日进行了试讲演练，齐倩楠、丁秀娟、小学部年级主任、新岗教师参与交流活动。
在此次试讲中，全体新教师分享了家校沟通思路及家长会具体安排，明确了家长会召开的主要目的和需要解决的核心问题。班主任清晰地介绍了班级管理上的特色亮点活动。青年科任教师也就本学科及学段的学习内容要求和特色活动安排进行分享。教师发展中心针对老师们提出的问题做了集中反馈，并一对一进行交流和指导。齐倩楠、丁秀娟及李华、周语珈、王振宇三位年级组长分别对青年教师的分享进行交流和指导。
经过此次关于家长会的主题培训、试讲演练、分享交流等活动，新教师相互学习、相互借鉴，再次打磨和精进了业务水平，向完成高质量、精瞄准、正能量的家长会又迈进了一步。全体教师对于期中家长会的高度重视和精心准备将是家校合育的重要力量，也为全体学生的全面发展继续助力。
审读：喻方华