基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。2020年，一共36所大学开始招生试点，2022年增加东北大学、湖南大学、西北农林科技大学三所高校。目前，一共39所大学进行强基计划招生。强基计划的科目主要是数学、物理、化学、信息学、生物学及历史、哲学、古文字学等。多数学校只开设数理化，其他科目开设较少。
学生首先参加高考，高考成绩达到高校强基计划控制线以后，才能报名参加强基计划招生。参加强基计划招生需要进行高校综合考核及综合素质评价等，也就是我们平时所说的笔试和面试。最后，高考成绩、笔试成绩、面试成绩折合在一起，按照顺序进行录取。高考成绩所占比例不得低于85%。
从这几年情况来看，强基计划也就是比文化课成绩录取线低几分上学。考取北大，文化课成绩得680，走强基的话可能675分就能进。强基计划可以使考取的学校上个档次，值得考生参与。
另外，强基计划培训课程有一定难度和深度，对于一部分拔尖学生来说，参加强基培训有助于在高考中拿到高分。所以说，即使将来不参加强基招生，适当参加强基培训也是有一定好处的。从参加强基计划招生的学校来看，一般需要学业较为拔尖的学生参加。学习成绩一般的学生没有参加的必要。
当前，高中学校进行强基计划培训的主要问题不少，一是家长和学生的认可度，社会上曾经有个说法，试点高校把一些冷门专业放到强基计划招生，来解决招生困难问题，这也导致认可度不高；二是培训师资队伍，强基培训需要高水平师资队伍，对于县域高中来说，这是很难达到的；三是偏重数理化，轻信息、生物、历史、古文字和哲学等，多数学校开展数理化培训，其它学科较少；四是瞄准清北多，参加其它学校强基计划招生的较少；五是基础课和强基课程相融合的问题，二者不能有机结合，往往学习强基课导致基础课程落下了，学习基础课又顾不上强基课。
高中学校要想搞好强基培训，需要进行长远规划和全面规划，单靠临时性突击，是无法有效完成强基培训的。一是加大师资培养力度。虽然有校外强基培训机构，但是从长远来看，还需要培养本校的强基计划教师。学科老师既能胜任基础课教学，也能研究强基课程教学，才能实现基础课和强基课的融合。
二是加大强基计划招生政策研究和宣传，开好学生会和家长会，使家长和学生做出正确的选择。
三是学科培训平衡发展。数理化生学科，把学科竞赛和强基培训有效结合起来，争取全面开花，搞好学科特长生的培养。文史哲学科也要开展培训，做到学生文理兼修，平衡发展。
四是针对不同水平的优秀学生，提前进行强基目标规划，确定好学生的目标学校和目标专业，参加更多学校的强基招生，以带动更多学生参加强基培训。
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