长江日报大武汉客户端4月25日讯如何在现代化校园中筑牢传统文化根基、弘扬民族自信？武汉市洪山区第二小学的做法是，在办学实践中以“民乐”教育为切入点，以常规课程推进民乐教学常态化，让民族乐器的美妙音符响彻校园的每个角落。24日下午，记者一走进洪山二小民乐教室，感觉一股浓厚的传统文化气息扑面而来。
这个百余平方米的房间，在深色雕刻木料点缀下装饰得古色古香。房间内，错落有致地摆放着半筝、二胡、排箫、唢呐、扬琴等特色民族乐器。洪山二小德育负责人段敏告诉记者，学校自2017年9月开创民乐课程，为此聘请了武汉音乐学院专家团队10人及校内音乐教研团8人组建课程团队。截至目前，洪山二小先后有662名学生参与民乐乐器课程学习，逐步形成普适课程、校级社团两级发展的民乐教育两级梯队。2018年1月26日，慧童民乐团在洪山区教育局十九大文艺汇演中展示校园民乐经典之声，一经面世便收获一致好评。
6年来，洪山二小在普适课程中开设半筝、二胡、排箫、唢呐、扬琴等特色民族乐器课程，整班授课，人人参与，从零开始，认识乐器奏鸣音符，感知中华民族传统文化魅力。随着普适课程的学习成效初显，学校组建慧童民乐团，现有135名学生，含半筝、二胡、排箫、琵琶、唢呐、扬琴、直笛等特色民族乐器的社团，每周四由民乐团专业教师培训合练。民乐团的扬琴组成员二（1）班的李文馨同学，第一次上课时如何拿琴都不知道，同学们演奏出的悠扬琴音让她沉浸其中，小家伙格外努力，一个学期以来课上练习，课下背谱。坚持不懈的她，如今已能自信满满地和乐团的成员共同演奏《好汉歌》。
洪山区第二小学校长朱莹表示，学校“慧创教育”的办学理念以中华传统文化为切入口，挖掘学生兴趣，培育学生全面素养。据悉除了民乐团，洪山二小在开展慧创素养校本课程中，以书法“墨香社”、非遗“竹编”、经典“诗词”、“节气”、“中国象棋”等课程拓宽传统文化育人阵地，学生自主选课，体验实践。学校每年12月以“嘉年华”活动品牌，开展全校主题活动，2018年、2019年民族嘉年华、2020年名著嘉年华……师生齐参与，家校互动，沉浸式体验中华传统文化的魅力。
（长江日报记者魏杰 通讯员段敏 摄影：记者彭年）
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