[闽南网]
暑假余额不足，只剩下不到半个月时间，对于很多孩子来说，其实暑假并没有几天是真正放假，要么在培训班，要么在去培训班的路上。各种教育培训机构火爆，一些打着外教旗帜的培训班更广受家长追捧。不少人抱着“培养孩子国际视野”的目的，希望给孩子找到“口语纯正的欧美外教”。而与此同时，钱报记者拿到的国家外国专家局的官方统计数据是：2017年中国从事教育行业的外国人已达40多万，但按照最新政策标准，合法外教数量仅占三分之一。不少培训机构的雇佣标准甚至“只要是张外国人的脸就行”。
昨天，钱报记者采访了两位妈妈，他们都希望孩子从小就接受纯正英语的熏陶，都不满足于学校里的教学，而且都还挺认真地寻找适合的外教，然后依然不可避免地掉进了无数个坑里。
跑遍杭州英语培训机构
依然没摆脱被坑的命运
豆妈给小豆找外教的历程，简直可以出本书。
在小豆读大班的时候，她就联合班级里的几位妈妈一起给小朋友找了外教。当时找的是一位美籍华裔，是个年轻女孩，上课地点就是其中一位小朋友家里，一周两次。
豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好，老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现，其实这种教学是没有系统性的，非专业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学，豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”。
豆妈特意找了中介来了解外教行业的情况，一般培训机构的体验课都是让最好的外教来上，给孩子很多展示的空间，家长一般都会陪读，感觉不错，就报名了。但是实际上，各个机构的外教流动性特别强，好一点的机构还会培训几个月才上岗，差一点的机构就直接让外国人穿上工作服去教孩子。
在跑遍了杭州各大英语培训机构后，豆妈瞄上了一家离家很近的机构，主打的是应试教育，中教和外教结合。但豆妈还是放弃了，“一堂课很长，但起码有30分钟以上是老师在批改作业，孩子在看动画片。”
豆妈的候选是一个离家比较远的机构，中教外教结合，纯外教授课。小豆班上的外教老师来自苏格兰，基本没什么口音，课堂气氛很好，结果开心了不到一年，歇菜了，这位苏格兰帅哥，跳槽去了别家的培训机构。新来的外教是个南非人，有很重的口音不说，还没什么教学经验。豆妈只能在原来课的基础上，又给孩子报了一个线上的外教课。
白天上课晚上驻唱
外教打着舌钉教英语
毕竟小豆只是小学低年级，豆妈还来得及“试错”，但是吴妈妈已经后悔都来不及了。
在今年的民办初中自主招生面试中，女儿依依因为英语水平“太差”，没能进入到心仪的初中。吴妈妈表示，自己为了能让女儿上这所初中，可是花了大力气。不仅带着女儿到处参加比赛，还特意从各种渠道“淘”来各式各样的题目，给女儿练手。“没想到最后还是败在英语上了。”
在依依小学二年级的时候，吴妈妈给女儿报了一个全外教的英语补习班，“我自己年轻的时候就是英语没学好，高考时候没能考进理想大学，所以想给孩子报名最贵的英语补习班，让依依不再走自己的老路”。
为了确定外教课的质量，前几节课吴妈妈都在教室外看着。看着玻璃墙内的孩子们很开心地和外教互动，还大声读出各种单词，吴妈妈把心放下了，之后就没怎么去陪读。直到依依五年级的时候，吴妈妈才发现端倪，她一共没去过几次课，但是每次去的时候外教都不一样。不仅如此，依依还经常问她“舌钉”、“锁骨钉”是什么。和女儿一次长谈之后，她才发现，原来这几年，女儿都在“混”外教课，“学校经常换老师，最新来的这个女老师舌头上钉了一个钉子，我们都好奇。”
这下，吴妈妈急了，去这家机构和一起上课的学生家长那里到处打听，这才知道，依依口中打了“舌钉”的那位女老师，竟然是酒吧的驻唱歌手，晚上唱歌，下午教英语。
“外教课真的是个大坑。”吴妈妈很自责，“我把依依耽误了，面试的时候，依依说老师很欣赏她，但是她一开口说英语，老师就皱眉了。这三年的外教课算是白学了。”(姜赟)