在沈阳有这样一群学生，他们每天下午在校园的足球场上进行两个小时的足球训练，其余时间，他们和普通高中生一样，在课堂上学习。这是一支由沈阳市浑南高级中学、沈阳市体育事业发展中心大球运动管理中心、沈阳满天星青少年足球俱乐部三方深度合作的校园高水平足球队。足球运动对于这些学生来说，不仅仅是一项技能，更让他们的人生有了更多选择、更多精彩。
每天下午在学校
足球训练2小时
“加速！加速！”浑南高中校园足球场上，主教练朴俊杰急切的叫喊声不时响起，身着球服的高中生正在他的指导下进行训练。
走在浑南高中的校园里，记者发现不光足球场上的学生们展示着体育力量，体育文化也浸润着校园的每一处角落。在这里，足球生并没有单独成班，而是分散在各个班级，学校专门安排了带队老师。浑南高中校长朱彩霞介绍，在体育特长生的带动下，学校的体育氛围更好了，这些阳光的体育生给全校学生带来了更多活力，而在学校整体氛围的影响下，体育生们也会更加注重学习。
每天6点准时起床，早操后穿着校服坐在班级里和正常学生一样上课。下午3点，第七节下课，穿戴整齐的球员们出现在了足球场。训练两个小时后，他们就要马不停蹄地洗澡、吃饭，然后换上校服和同学们一起晚自习，直到晚上睡觉，足球生们才结束忙碌的一天。除了冬训和外出比赛，学生们周一到周五都在浑南高中训练、住校。周末两天会与不同球队进行比赛，周六晚上住在市体校。这样的变化与挑战，让大家觉得每周都充满新鲜感。
在这个队伍里，很多学生已经给自己树立了明确的目标，他们想上大学，也想坚持踢球。冯韬诚同学是队里学习能力最强的，从小学一年级开始踢球的他，学习成绩一直不错。说话礼貌真诚、逻辑清晰，冯韬诚说他也知道手机游戏好玩、电脑好玩，但是对于现在的自己来说，学习和踢球更重要。所以即便下午训练后再上晚自习很累，他也会坚持认真学习。
“这孩子上课认真，效率高，我感觉踢球锻炼了孩子的专注力，不管将来他想怎么选，我们家长都尊重他的选择。” 冯韬诚的妈妈告诉记者，虽然家在外地，儿子在学校住校不能经常见面，但是她很放心。“学校和俱乐部的老师都非常好，总和我沟通孩子的学习、生活情况，孩子在这里让我省心、安心、放心。”
爱笑的李佳明无论在队友中还是在同学中，都有着非常好的人缘，他阳光的一面也能带动身边的同学有更好的心情。李佳明的数学成绩比较好，而对于薄弱的学科，他也很感谢老师和同学的帮助。虽然现在兼顾学习和踢球很累，但是他觉得很开心。
足球名帅回归家乡
助力校园足球
这支球队由满天星足球俱乐部负责教练员队伍建设管理、训练计划制订等工作，浑南高中负责运动员文化教育、后勤保障等工作，沈阳市体育事业发展中心大球中心给予支持、提供参加高水平赛事的机会，三方各司其职，有效保障体教融合工作的顺利开展。
沈阳满天星青少年足球俱乐部创立于2018年，俱乐部成立以来，一直坚持“体教融合”的理念。领队尤越告诉记者，这些孩子初中在沈阳市第九十九中学杀入了第一届中国青少年足球联赛全国总决赛。这支“学生军”不仅踢平了绿城足球专业梯队，还最终获得了全国第十二名的好成绩。这样的成绩也让俱乐部更有信心，聘请职业级教练团队。
去年，俱乐部请来了曾经执教多支中超、中甲以及国字号球队的名帅朴俊杰担任主教练。今年53岁的朴俊杰是从沈阳海狮队走出的名将。“我是沈阳人，在沈阳开始足球梦想，又在沈阳退役，退役后就成为一线队的教练。在外面漂泊了二十年，我心里想回到家乡，踏踏实实地做点实事。辽沈地区的人们对足球的认知和热爱会有传承的力量，虽然现在是低谷，但我相信未来会好的。越是这个时候，我们足球人越要站出来。”
去年十月，朴俊杰被满天星俱乐部的坚持打动了，决定回到家乡，做一名学生军的教练。“我上学的时候就喜欢学习，但是那个时候没有现在的条件，看着孩子们在这么好的学校、这么好的校内足球场训练，我自己都很羡慕这些孩子。” 朴俊杰2020年曾经执教北京大学校足球队，那段经历让他更坚信了学习的重要性。“学习好的孩子，理解问题能力强，出现错误时告诉他们，就能意识到不再犯同样的错误。”
从执教职业队到学生军，朴俊杰坦言一开始会有落差。“职业足球和青少年足球既有衔接、又有不同，对我自己来说，要重新学习的东西很多，而且需要足够的耐心和时间去打磨。” 在朴俊杰看来，职业球队，我们作为主教练，更多就是从技战术层面上管理。但是带学生军，要从做人全面管理，要引导这些孩子有正确的成长方向。这支队伍的作风很正，孩子们做事很规矩。
“孩子们比成年队进步更快，我们教练员教给他们东西的时候，他们愿意接受，愿意去学习，我刚接手的时候，他们在战术层面上认知程度比较低，这半年孩子们的变化很大，在对比赛的认识上有了‘质’的变化。” 朴俊杰感慨说，每天认认真真地做一件事情，每个阶段，看到孩子们个子长高了、身高素质好了、技术提高了，就觉得自己的付出值得了，因此会觉得带队的时候一分钟都不能懈怠。
校园高水平球队
让未来有了更多可能性
2020年《体育总局 教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》中写到，大中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队，参加区域内乃至全国联赛。浑南高中结合自身情况，整合区内优质教育资源，聚焦“体育特色教育”，促进学生德智体美劳全面发展。朱彩霞校长介绍说：“我们按照‘一校一品’‘一校多品’的学校特色建设模式，招收足球、艺术体操、赛艇、手球四个项目的体育特长生，为学生多元发展搭建广阔平台。”
“我们通过普及和专业两条路径发展足球特色，积极推进素质教育。充分发挥足球文化育人功能，将足球文化融入校园文化建设。”朱彩霞认为，校长不仅仅是管理者，更应该是教育者。“适合的教育才是最好的，我们和俱乐部还有家长的目标是一致的，经常沟通。其实这些孩子对自己考什么样大学，有更明确的目标。我们希望可以给热爱足球的孩子们更多的选择和更多的可能性。”
学校负责带队的刘雨鑫老师特别喜欢站在场边看足球生们训练。“你看这些踢足球的孩子身体素质多好，学校开运动会的时候，他们尽展风采，非常帅气。”在他看来，这些足球生，有很多可贵品质，团结、拼搏、乐观……
接下来，队伍中的部分队员将代表沈阳市外出备战，参加省运会和第二届中国青少年足球联赛(男子高中年龄段U17组)的比赛。结束赛前最后一次校内训练后，记者给全队拍摄合影留念，阳光下的绿茵场，学生们灿烂的笑容、健康的体魄，传递出体教融合带来的获得感和幸福感。