眼下，虽然大多数地区的同学还是在居家学习，但随着疫情逐步得到控制，不少学校已经在积极开展复课准备。
随着复课脚步的临近，家长和学生也要行动起来啦！比起往常的开学，特殊时期的复课需要作万全准备，确保安全有序。
那么复学后一段时间的工作重点是什么，老师如何做好教学过渡和衔接，家长和学生如何如何调整状态，一起来看！
随着疫情防控积极向好趋势的显现，不少地方学校都在积极准备错峰开学。如何确保安全有序开学复课，逐渐恢复正常的教学秩序？课堂教学怎样与居家线上学习有效衔接？疫情期的负面心理影响如何疏导？高初三毕业班学习如何安排？这是全国的老师、家长和学生最关心的话题。
在复学一定时期内，工作重心围绕防疫防控制度执行、监督机制的建设。例如，对教室宿舍、实验室图书馆、食堂超市和洗手间等人员聚集公共活动场所定时通风换气，明确每日通风、消杀消毒的次数和时间。又如，制定学生错峰入校离校、师生分段分散就餐、学生课间分区分散活动、住宿学生作息安排等制度，其运行机制要提前进行演练、完善。
第五，强化学校卫生和健康教育长效机制。短期的、阶段性学习和掌握防控技能，如培养儿童养成勤洗手、不乱摸等健康卫生习惯，成为健康的公共卫生观念和生活行为习惯的榜样和表率，学校要引导高年级学生通过社会实践研究性学习，关注生命教育和生态环保，法律法规的健全完善，教育学生们成为公共卫生安全和社会健康的促进者、维护者和受益者。
初高中同学们已经具备较为全面的学科知识体系和较强的学科自学能力，在家中通过思维导图等形式自主梳理学科知识点，深入思考学科的内涵本质和在解决实际问题中应用，促成知识积累，增强专业技能，提高学科素养。
初高三学生，担心学校开学时间不一，担心来不及完成复习计划，影响备考，输在最后冲刺上。担心，是正常的。日前，教育部的通知中明确：原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。
这决定了：大家在同一条“起跑线”上，所面临的学习困难都相似，同学们可以把难度不大，易于线上教学的内容提前，难度较大的重点教学内容待返校复学后再解决。招录形式没有变，分数线根据考生整体成绩来决定的；中高考是按照招生计划对应分数位次录取，所以不会有显著影响。毕竟中高考是选拔性考试，非水平性考试。
未来同学们的学习差异，一方面，在于能否有明确的学习目标，制定合理的学习计划，以及按照情况变化调整计划并认真贯彻执行；另一方面，在于是否擅于利用网上丰富的信息资源，提高学习实效性。线上线下同步学习适应力强的同学将弯道超车，这也是未来教育形势发展的新方向。
来源：人民教育