2021年9月28日上午，来自全市16所职业学校近50位教师齐聚南京市职教（成人）教研室七楼大会议室，举行南京市职业教育名师工作室骨干成员高级研修班开班典礼。南京市职教（成人）教研室章宏主任、徐彦文副主任、研修班班主任张莉老师和研修班全体学员参加了典礼，开班典礼由南京市职教（成人）教研室徐彦文副主任主持。
在开班典礼上，首先由班主任张莉老师解读了研修班课程设计和培训要求。本次培训的主题为：核心素养的职教理解与教学实践，将围绕职业教育核心素养“为何-是何-如何”三大主题，为学员搭建基于网络的“职业教育核心素养学习社群”，通过建立学习社群相关机制，引发教师学习的群体动力，在与专业资源的互动（专业书籍、专家观点）下倡导教师协作互动式学习、实践与反思，形成线上线下融合的教师专业发展共同体。主要学习形式包括有：专业共读、自主研修、小组讨论、沙龙研讨、专家讲座、听课评课、参观考察、学员论坛等。之后，学员代表南京高等职业技术学校钱蕾老师发言，钱老师总结了暑期自主阅读与研修的情况，谈了自己参与线上共读活动的感受，并结合学科特点介绍了她所在的名师工作室的建设情况，同时也表达了对本次研修的期待。最后，市职教（成人）教研室章宏主任讲话。章宏主任指出，名师工作室建设要把握住职业教育战略机遇、引领职业教育建设航向，名师工作室的领衔人和骨干成员要明确发展定位和使命担当，同时勉励各位学员在此次培训中要把握培训的目标和要求、积极参与，做到学思结合、工学结合、知行合一，并向学员们提出了要积极培养自身可持续学习能力、理论研究能力、组织协调能力、实践创新能力、信息技术融合应用能力、专用文体写作能力、成果经验宣讲展示能力共七项核心能力的发展期待。
开班典礼后，第一次线下集中培训也正式开始。上午，学员们聆听了江苏省教科院职教所副所长陈向阳博士带来的精彩报告，陈博士的讲座题为《核心素养的职教理解与转化路径》，主要围绕何以提出核心素养、如何理解核心素养和核心素养如何转化这三个问题展开，报告过程中陈博士引经据典，深入浅出地对核心素养提出的背景、国内外相关的理论研究做了详细的介绍。下午，南京师范大学博士生导师张义兵教授结合学员们拟定的基于核心素养培养的研究项目，采用分组讨论、案例分析、小组汇报的方法，与学员们共同探讨如何在自己的教学实践中开展项目研究，学员们在充分的对话与讨论中进一步明晰了自己的选题定位及研究路径，为后期培训的顺利进行奠定了基础。
文字：苗刚，张莉
图片：顾宏
审核：徐彦文