经常有佛系的家长宣扬要让孩子“一直玩儿”，不要让孩子失去了童年，觉得孩子太小的时候参加各种培训班，不仅费钱，而且不利于孩子的成长；而另外一些鸡血家长则宣称要让孩子赢在起跑线上，所以要不停的上培训班。
这两种态度，到底哪种是对的呢？
实际上，如果在1,2线城市，绝大部分的孩子都不可能是“一直玩”的状态，就算再佛系的家长，最晚等到孩子上了小学之后，或多或少都会给孩子上一些培训班，除非是在当地务工家庭条件不允许给孩子报培训班的，但这种人在1,2线城市的比例较低。
家长给孩子上培训班有不同的心态，有的是希望趁孩子还小，给孩子多接触一些方向后找到孩子的兴趣爱好重点培养，我接触过不少这样的家长，在孩子3,4岁开始给孩子报了各类兴趣班，看看孩子对哪些感兴趣，然后重点培养。这种方式对孩子是负责任的，毕竟每个孩子不同，找到兴趣爱好从小培养，事半功倍，但缺点是费时费钱，不是所有家长都有这个实力，而且随着孩子成长，部分小时候的兴趣可能不再成为其兴趣；有的家长则是比较功利的目的，让孩子参加各种与考试相关的培训，比如语数外一类的，包括以前疯狂的奥数，现在疯狂的剑桥英语等等，都是为了孩子未来的加分，这种培训班有多大的作用存疑，很多孩子赶鸭子上架，并不一定有好的效果；还有的家长则是攀比心理强，今天看到这个小朋友学了数学英语，明天看到那个小朋友学了画画音乐，后天看到另外一个小朋友滑雪游泳，看看这个也觉得不错，看看那个也认为不要输给别人，于是各种培训班报满，孩子忙的团团转。
实际上，培训班当然不是越多越好，兜博士认为，培养兴趣爱好，或者让孩子能够边玩边学东西的培训班，适当上一些并无不可，对于孩子的启蒙有着一定的作用。但对培训班的品牌、师资等要提前做一些考察。如果你的孩子确实某些方面有一定的天赋，通过培训班的提前培养，可能会让你有所惊喜，甚至对孩子未来的发展也有帮助。
而目的性较强的培训班，则要根据实际情况来确定，报太多这样的培训班显然是没有必要的，上课学完后，到培训班继续学，甚至有家长把正常的玩乐时间全部挤占了，这是得不偿失的，我见过太多这种参加了很多应试培训班的孩子，到最后成绩有明显提升的凤毛麟角，绝大部分并没有明显的提升，很大的原因就在于孩子并不想学，但“为了父母”而去学习，学完了就当完成了任务，可想而知学习的效果会怎么样。即便有的孩子通过这种高压的方式提升了成绩，到上大学后，往往会出现叛逆、与父母关系变差、放纵自己等情况，严重的甚至会出现心理上的疾病，得抑郁症的也不在少数。所以，这类的培训班要慎重选择，在尊重孩子的意愿以及注意劳逸结合的情况下，可以根据孩子的短板，适当选择，但不宜过多。
综合而言，现代社会，如果家庭有一定的条件，适当的给孩子上一些培训班是有必要的，比如说，在孩子3-6岁时，进行外语的教育，对孩子的外语学习就会有极大的助力，因为这时候是语言的敏感期，学习外语事半功倍。此外，孩子的画画、音乐、运动等能力的培养，在5-7岁也非常的重要，而这些能力中，孩子如果对其中某些感兴趣的话，学习进度将会比成人要快得多，比如，丁俊晖的台球、刘宇婕（刘国梁女儿）的高尔夫球、郎朗的钢琴、柯洁的围棋等等，都是在相对较小的时候刻意培养的结果。就算孩子天赋上差一些，最终没有走到这些兴趣爱好的顶尖水平，但依然对孩子有很重要的正面影响。举一个例子：这些年有人对高考状元进行过统计，理科状元中，喜欢围棋和音乐的孩子不在少数，这说明围棋对于逻辑思维的开发，音乐对于左右脑的协同等，可能具有非常好的帮助。当然，最终确定的兴趣爱好培训班不能太多，1,2个就够了，最多不超过3个，孩子真正感兴趣，还要落实去苦练才会有好的成果，这方面对于孩子和家长是一个挑战。
除了兴趣爱好之外，以学习为主的补习班，我们并不建议多上，而是要注重训练孩子的学习效率和专注力（这方面我们以后会专门讲述），当然，这些情况不能一刀切，部分孩子有很强的学习兴趣，参加一些强化班一类的多学习知识也是可以理解的。多出来的这个时间，可以分一部分出来给孩子锻炼身体，并且去开拓视野，比如组织去旅游等，毕竟，人生是一场长跑，学习很重要，但身体和视野更重要。
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