读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 方燕清 黄婕 邓雪萍 肖琪 徐海
8月21日，深圳市教育科学研究院实验学校（光明）的教师们暑期培训持续推进，校内培训的第二天由李玉军主任主持，老师们齐聚雅韵报告厅，细心聆听前辈的指导，精心打磨上课的流程。
当日上午，全体教师在雅韵报告厅认真聆听了光明区教科院高中英语教研员、深圳市中考英语学科命题专家唐邦顺的精彩讲座。当日下午，全体新教师进行组内试讲，开展校本教研。在专业大咖和前辈们的指导下、在自我改进和提升中，老师们结合实际、不断反思，携手共进，蓄力起航。
广泛阅读 依标究命题逻辑
“立身以力学为先，力学以读书为本”，读书对一个人的成长进步具有重要的作用，唐邦顺老师以《广泛的阅读和深入的思考》为主题，结合目前中高考命题趋势，分享了他关于读书和思考的体会。他不仅鼓励老师们要爱读书，读好书，善读书，还激励老师们用多种方法培养学生的语言能力及思维品质。
首先，以go green绘本故事为例，唐邦顺老师讲解了绘本读物在高考英语读后续写教学中的运用，从五个方面分享分级阅读和儿童绘本如何扩展学生的知识面、发展学生的纵深思考，并鼓励教师在教学过程中让读写结合，以读促写。现如今考试命题改革，对学生的知识视野、分析能力、批判思维的要求越来越高，而这也更需要教师要有开阔的视野。考试不裸考知识，而是考查知识产生与运用的场景。唐邦顺老师用两个单词的一词多义为例，示范了如何和学生分享知识产生的过程和背后的原理。
唐邦顺老师又以剑桥KET阅读为例，指明了教师要用绝对真实而有内涵的语言素材考核评估学生的语言能力和思维品质。同时，唐邦顺老师表示，教师要认真研读新课标。他以今年的英语中考作文题依标命题为例子，强调了教师要重视课标对命题的指导意义，强调了认真研学新课标、研究命题逻辑、研究动态中的命题考试改革的重要性。
讲座最后，唐邦顺老师用刘道义教授的话与老师们共勉：“教师的美丽来源于勤奋又有创造性的工作，来源于广泛的阅读和深入的思考。”教师的思维品质决定了学生的思维品质，唐邦顺老师鼓励大家在今后的工作学习生活中，进行广泛的阅读和深入的思考，从“输出”看“输入”，精心育人，严谨施教。
唐邦顺老师的讲座分享使在座的老师们受益匪浅。李玉军主任联想到21世纪最需要学习的四种能力：批判性思维，沟通能力，团队协作，创造与创新。党支部书记刘号召鼓励老师们多多向唐邦顺老师学习，在日常教学中贯彻新课改的要求。
全面开展 登台展新师风采
新入职教师是学校的新鲜血液。开学在即，深圳市教育科学研究院实验学校（光明）举行本学年第一学期新入职教师模拟上课活动，旨在提高新教师的综合素养，培养新教师的课堂教学能力，促进新教师的成长，帮助他们顺利迎接开学第一课，平稳迈出教学生涯的第一步。活动由学校教学处承办，分为语文、数学、英语、文综、理综、科创、音体美以及心理8个小组开展。
47位新老师老师在学校一年级教室依次进行模拟上课，随后按照学科分组评课议课。党支部书记刘号召、副校长钟玉屏、副校长陈蕊、党支部副书记李军政出席并观摩活动。
模拟上课展示后，各学科组评委老师对每位老师都做了精细点评，就如何更好地呈现模拟上课的内容进行了研讨。他们表示，模拟上课要更多地突出学生的主体性，注意设计的趣味性，提升语言表达的生动性，考虑得更周到些，更好地解决课堂的重难点，使教学更有效。从备课到上课，从理解教学理念到明确教学目的，从关注全体学生到关注课堂纪律，从大到小，从远到近，评委们面面俱到、毫无保留地告诉新教师们需要关注的内容，并提出教学建议。