东楚网黄石新闻网（黄石日报）随着各地陆续开学，各类学生课外艺术培训开始升温。记者采访发现，一些培训机构一味逐利，把各种“考级”“竞赛”“选秀”当成招揽生源的获利“法宝”，也引导一些家长送孩子参加艺术培训，对五花八门的奖项趋之若鹜，不惜重金求奖。
记者采访发现，一些培训机构在孩子学习几个月、一年后就开始推荐其参加各类考证、考级、比赛，一般由培训机构收费组织参加。
一些家长认为，级别证书、奖项是对孩子学习成果的考核，通过考试意味着获得了权威机构的认定，对孩子今后的学习是种鼓舞和鞭策。
沈阳白杨艺术教研室负责人白杨说，一些培训班功利目的明显。一些老师在考级报名上有提成，教了几个月就鼓励家长报名，好拿提成。这样就算孩子通过“应试”考过了十级，也只是“琴匠”，并不具备艺术鉴赏和创作的能力。
针对竞赛评奖，教育部发布的《中小学生艺术素质测评办法》，明确限定“艺术特长”为在学校现场测评中展现出来的艺术特长，社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次、证书等，不能直接作为艺术特长测评的依据。
长春师范大学教育科学学院副院长孙中华指出，评奖的最终目标应该是促进学生的学习主动性、激励学生进步。培训机构评奖的问题，需要家长冷静对待，对评奖目的有一定的了解之后再参与，机构单纯为了获利和企业自身宣传的评奖，不但会给家庭带来不必要的麻烦，还会给孩子带来不必要的压力。
专家指出，艺术教育是基础教育的重要工程，对培养各级各类人才，提高民族素质具有重要作用。但与此同时，应进一步淡化艺术教育的“功利色彩”，加大教育改革步伐，提高学校艺术教育的比重和地位。