如果只讨论业余学琴(专业、附小的那种不算),并且控制其他变量,那大概率是成人的水平更高。
不可否认,从小学琴是有一些优势的,比如耳朵的听感和手指的机能。
但是,成年人学琴有几个更大的优势:
第一个优势——理解能力
同样是从零开始,成年人学琴三个月,通常会学完一个5岁孩子一两年才能学到的知识内容。
这是因为,成年人拥有成熟的大脑,可以运用理论来理解技术和知识。
通过学习理论知识,然后再进行实操,在实际的操作中又能反过来加深对知识的理解,完成知识层面→认知层面的进化。
而孩子却很难做到,他们一般只能从大量的实际操作中来领悟不可言说的知识逻辑。
你很难先告诉儿童一个复杂的公式或一套严谨的理论,要求他理解这些东西以后再应用到弹奏中。
他们更多的情况是先跟着老师练,最后老师再告诉你,你刚练的东西是这么个道理,并且他们还未必能理解这个道理。因此孩子的学习速度会非常缓慢。
这也是为什么我们的成人学生,基本十节课就能充分掌握孩子一年才能学完的知识内容。
第二个优势——主观能动性
成年人更容易发现自己的问题在哪里,然后发挥主观能动性,去努力寻找解决的办法。
很多成年人,会主动在学习时提问:老师,我45指没力气/折指/弹久手酸等,是不是姿势不对,要怎么改正才好?
一些还没开始学习的成人,也会在咨询的时候就问:老师,我想把你们课程对指法/手型要求严格吗?有没有对这方面进行针对性训练呢?
相反的,孩子是不可能做出这样的举动的,他们往往是“老师叫你做什么你就做什么”。
前者属于主动学习,后者更多是被动学习,因此两者产生的学习效果是有本质上的区别的。
第三个优势——规划能力
成年人可以先确定一个明确的目标,并做详细的规划,而后拆分计划去实现这个目标。而5岁的孩子是不可能具备自我规划的能力的。
比如成年人一年的学琴目标是考四级或者弹梦中的婚礼,那么他可以根据这个目标制定计划,再拆分成每个月、每一周、甚至每一天要执行的事情。
再比如今天的练琴时间是一个小时,目标是练4个乐句。那就可以拆分成每10分钟练一个乐句,剩下的20分用来做乐句之间的衔接和乐曲的细节处理。
也就是说,成年人会清楚的知道自己的目标是什么,在每个阶段,每个时间段需要做什么。
作为成人,我们可以根据自己想要的结果,制定获得它的路线和方法。这样有计划有目标的学习行为,才能够使效益最大化。
很多人纠结在“童子功”这一点上,却忽略了成年人具备的一些强大的能力。只要充分发挥这些能力,将其应用在钢琴学习上,就能达到事半功倍的效果。
其实成年人学琴已经不是一件新鲜事了,弹琴会让人体会到轻松、愉快,充满乐趣的快感。
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