乡村振兴中农民培训要注重“三个结合”

促进乡村振兴，就是要加快农村中各类人才的培训，带动农民树立市场意识、了解市场信息，增强抵御风险的能力和市场竞争力，使其成为农民增收致富的开拓者和领路人。在对农民培训中，各级党委政府要从当地实际出发，在为农民提供培训时做到三个结合。

理论教学与实际教学相结合。学习的目的在于应用。在聘请老师时，除了请大专院校、科研院所专家外，注重将那些有实际经验的带头人、乡土专家请进来，开展教学。专家学者具有丰富的理论知识、先进的管理理念和技术。另一方面，乡土专家实践经验丰富，正队形更强，两者相结合更能有效的服务农民，让农民易学易懂易用。

课堂教学与田间教学相结合。为了适应成年学员的学习特点和职业农民培养目标要求，在课程设置上，在搞好教室授课的同时，积极开展田间课堂授课。通过田间课堂进项演示，实现现场教学、现场提问、现场解答的方式，使专家和学员们在讲解中配以互动环节，边讲边学、边学边改、边学边干。这种培训方式，使农民听得见、看得到、摸得着、学得会、记得牢、用得上，教学效果明显提升，就能农民群众的高度评价。

集中实习与分散指导相结合。将学校办到农民的田间、地头、家门口，将农业政策、知识、实用技术面对面、手把手教给农民，就要适应农业特点。集中实习可以使学员精力更集中，保证教学标准统一，在实践中互相交流，互相学习，减少实习老师需求量，降低教学成本。可以根据每位学员的不同情况，结合每家每户生产经营的实际需要进行个性化指导，从而，提高教学的针对性。集中实习与分散指导的结合，使学员对技术的掌握更加全面，更加牢固，这既适应了差异性学员的不同需要，又达到职业农民培养目标要求，大大提高了培训实效。