误区1：“速成课程”表面快，实际慢，还有可能回到原点
其实很多成人学生想要学钢琴的时候，可能因为不知全貌，也不知道钢琴课时怎样的，所以很容易走入“速成课”的误区，当然为什么一直是打引号的，就是这种类型的课程可能不是明晃晃的叫速成，但实际却是同一种方式。这种课程比较典型的就是上来就教曲子，不教基础，不打基础，不训练基础。3个月会6首曲目，可能几千块钱，但是有些上过这种类型的课程的学生的反馈来看，很容易回到原点。
一则是学习的不是方法，而是靠记忆。可能进去的所有成人学生都学这几个或者从几套固定的里面挑选某一套，基本以简单的流行音乐或者轻音乐为主，有些甚至谱子都是翻译过的特制数字谱，还不是简谱的那种，然后学习的过程就是靠背谱面数字，背手指，背琴键完成曲目。其实这种不是弹钢琴，且不说学了一场钢琴连五线谱都不认识，这种靠背的记忆完成的，一般都自己不会买琴练琴，就是课程期间在那里练习，那么课程结束了，时间一长不复习，或者没有琴复习可能就模糊了，时间长了就遗忘了，再有琴的时候估计手生也摸不出来了，其他曲子又不会，也弹不了，等于回到了原点。
而且，其实成人学生理解能力和时间能力，以及按照要求下去练习都会完成的比较好，所以3个月的时间其实进步很快，按照我的成人学生的学习进度来看的话，那些简单的流行音乐或者好听的轻音乐就能够独立识谱和弹奏了，只是难一点的话，可能需要多熟练几遍。因为在初学阶段比较重视的是培养五线谱的基本识谱速度和准确度，以及手型和训练手指，这些都是方法，其实就不限于曲目了，学会了将一直受用！
误区2：抱着只想学会1首曲目的想法学钢琴
很多成人学生会因为某个非常好听，非常喜欢的曲目想要学钢琴，这个很正常！但是如果学钢琴是抱着就只想学1首的这种想法学钢琴，一则可能比较难，二则会有本末倒置。
主要不是因为别的，是因为这种心态可能就会促使（1）不想打基础；（2）不想学太长时间，最好越快学会越好；（3）也可能没有时间练习。这其中的任何一样都是在学习某一样东西会腰斩兴趣的想法。如果本身有基础，只是优化某些曲目，是可以的，但是本身如果就是0基础，而且有些成人学生可能找到的想学的谱子本身就很难，因为他们也可能是没有概念的，想学的曲子中有很多技术点，不仅仅是要解决识谱的问题，音都认识了，没有手指的基础和训练，弹不出来，手做不到是个问题。
另外就是没有练习，那么就会难上加难，一般这种情况都是不会买琴，甚至电钢琴的，所以，光靠上课，大脑理解了，但是真的要变成自己的手指能力，练习就是转变的过程，真正变成自己指尖下的能力。
所以，还是那句老话，磨刀不误砍柴工，基础就是刀，曲目就是柴，钝刀砍柴时间更长，更费劲，打好了基础就是快刀，学习过程中加速度会不断提升，这也是我的成人学生在实际学习实践中比较认可的，实际体现出来的情况~