本案钢琴室设计相比传统的教育培训机构，该艺术中心更具空间的丰富性和趣味性。空间设计上面也是做到了最大的利用率，希望每个空间都要能够得到使用。
首先，由于空间有限，我们在入口处将比较占用场地面积的传统前台转换成了一个玄关，既在直觉上拉近了机构与学生的距离，又很好的分隔了两侧体验区与活动区的空间。
其次，体验区我们设定了一个开放式舞台的概念以供机构开展小型音乐会。同时，通过三层环抱型的卡座设计提升了体验区的利用率，增强了人与人之间的互动性、参与性；再来，活动区主要是给予学生一个玩耍的场所。我们将常规的过道空间通过隔墙的形式拆分为三段，并通过大小比例不一的门洞设计将其流线串联起来，大的门洞是属于成人的交通流线，而小的门洞则是孩子们的穿行路径，特别是在第二道墙的位置，我们采用一个可转动的圆形轴门让学生可以从中“爬行”过去，强化了空间的童趣。可以让孩子们能够在这里除了学习钢琴以外，也能够增加小朋友对事情的好奇心，抓住他们专注好奇的心理。
最后，我们将四间教室根据课程需要设定为两间大教室，两间小教室，同时将钢琴靠墙摆放，让学生听课时可坐在地上形成围合状态，提升上课互动感。这样老师和学生都能够认真，增加学习的进度。希望小朋友们都能够短时间的学会一项技能，也可以多一个兴趣爱好，为以后在社会上增加了自己本身的竞争力。
本案钢琴室设计材料的选择上，我们也用了十分环保的微水泥、灰泥、人字拼复合地板等主要材料，同时在颜色选择上运用米黄色搭配淡紫色来烘托轻松、童话的氛围感。
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