让大连职业学校焕发“新活力”
编者按 闻令而动、冲锋在前、攻坚克难、善于创新,在大连全面振兴、全方位振兴和今年新冠肺炎疫情防控过程中,许多“担当作为好干部”以实际行动践行着初心使命,受到社会各界交口称赞。当前,我市正加速推进“中梗阻”专项整治,希望广大领导干部以先进为镜,怀着信心、爱心、责任心、进取心、包容心、敬畏心,狠抓落实,扫清一切障碍、畅通一切环节、打通一切堵点,成为尽快融入新发展格局、推动“两先区”高质量发展名副其实的中坚力量。
大连新闻传媒集团记者曲琦
几年前,华北路上的居民发现,一条繁华热闹的商业街悄然出现——大连商业学校临街400多米长的区域内,开设了美容美发、生活超市等十几个商铺,这是由商业学校创办的集教学、实训、经营为一体,具有“前店后校”“校企融合”性质的“商校商业街”,并成为全国职教系统校企合作的探索亮点。可到了2016年年底,随着最后一批商户的注销,这条街又悄悄静寂了——由于政策的影响,事业单位不允许开办企业,这个学生“上课如上岗”的零距离实训新模式受到了冲击。
去年4月,殷国安转任大连市教育局职业教育与成人教育处处长,甫一上任就走遍了我市的数十所职业学校,调研中他发现一些学校的办学积极性不高,而各学校的设施设备、师资人才、校企合作、校舍资源等也没有进行更多的有效利用。一边是可以盘活的闲置资源,一边又需要向政府要财政拨款,摆在职业学校面前的发展矛盾引发了殷国安的深入思考。
2019年年初,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,其中提到促进产教融合、校企“双元”育人,探索创新实训基地运营模式,学校可从中获得智力、专利、教育、劳务等报酬。
有了宏观政策的指引,殷国安开始着手推动大连职业院校深化产教融合、校企合作的改革探索,经过扎实的调研、征求意见和深入思考后,他积极协调相关部门落实国家职业培训支持政策,完善我市职业院校校企合作的激励政策。去年11月,《大连市职业院校校企合作促进办法》出台,该办法支持职业院校为开展职业培训变更业务范围,允许职业院校面向社会提供有偿服务,职业院校开展职业培训、技术创新、就业创业和社会服务等所获收益纳入学校教育事业收入,促进就业创业。
我市广大职业院校有了新的发展动能——除了完成教学任务外,教师可以发挥自己的专业优势,积极向社会共享优质职业教育资源;亦或在校企合作中,亲自带领学生进行创业体验,直面市场的洗礼,也为他们在今后的教育教学中积攒了更鲜活、更有用的课程素材。我市职业院校通过校企合作,积极拓展办学领域,推动专业建设,围绕大连的产业经济发展培养人才,提供更优质的社会服务。“新政策的施行,激活了广大中职学校的办学热情。比如曾经红火的商校商业街现在有了校企合作的政策保障,我们正在努力让它重新兴旺起来,这也契合了大连正在倡导的‘夜经济’;其次,新出台的政策推动了职业学校的学历教育和培训并举,这些年来我们也曾积极发挥教师优势,每年进行职业培训上万人次,但是培训收入不能纳入财政预算管理,老师们干多干少一个样,影响了工作热情。现在教师们积极踊跃地在学校进行职业培训或者社会服务,更广泛地传播他们的专业本领。”大连商业学校负责人说。
对于教育领域的改革探索,殷国安的思索从未停止。他深化改革、大胆创新、以质图强,制定出台《关于深化教育体制机制改革的实施意见》,组织制定《大连市职业教育改革实施方案》《大连职业教育现代化2035》等;实施中职学校招生录取办法改革,激发教育办学活力。
作为全市“担当作为好干部”的典型之一,近三年来,殷国安与同事们积极推进我市职业教育资源整合优化,调整中职学校17所,撤销2所,将15所中职学校整合为6所,完成7所职业学校转隶教育部门管理等大量工作。在抗击新冠肺炎疫情工作中,他与同事高质量组织开展线上教学,按照“一校一策”有序组织中职学校复学复课,及时化解疫情防控中可能出现的风险,全市职业院校“零感染”“零病例”。
在市教育局工作24年来,殷国安勤奋敬业,任劳任怨,夙夜在公。他始终拥有一份危机感和紧迫感,不断创新职业教育发展思路,脚踏实地、真抓实干,积极构建具有大连特色的现代职业教育体系。
来源: 大连日报