“潜伏”爱棋道的80后父亲
（豆爸正和小豌豆对弈）
“让小豌豆仔细一点，这做得太不仔细了！”微信里传来围棋老师严厉的批评。此时的小豌豆爸爸（豆爸）紧张又尴尬，额头沁出一层汗。老师不知道，做这几篇“死活题”（围棋术语）的不是4岁的小豌豆，而是这个已经有俩娃的80后爸爸。
豆爸从小痴迷围棋，但一直没有学棋的机会，为人父后仍对围棋念念不忘。他曾以儿子的名义“潜伏”爱棋道（好未来旗下围棋在线教育平台），两代人一起“手谈”。在带娃学棋过程中，他既当学生又当老师，不断试错，体会了一把别开生面的教育实验。
童年里的“黑白棋”
豆爸如今是一名“标准”的程序员，过着普通人的安稳生活。然而，在他的内心深处，一直藏着对围棋的“执念”，那些职业棋手是他的崇拜对象。
他常常回想小学时，自己不知道多少次站在百货大楼里的玻璃柜台前，盯着里面的棋具两眼放光。那时他想着，如果自己能有一副围棋，一定可以在棋局上征战四方——最起码可以在与朋友对弈中不再输得那么狼狈。
第一次接触“黑白棋”，豆爸还是个几岁的孩子。当时去小伙伴家里做客，朋友拿出一盘“黑白棋”要和自己下，简单讲了下规则，两人就摆阵对杀。“结果可想而知，被杀了个落花流水”，豆爸说。那是他第一次接触围棋，也第一次感受到博弈的残酷。
那天回去之后，豆爸非常不服气，决心在家内练苦功改日再战。但当他央求父母给他买一套围棋时，“申请没有得到批准”。
再次接触围棋，就是幼儿园大班期间的暑假。父母白天外出上班，他就自己一个人在家看电视上的围棋讲座或比赛节目。他还记得当时电视上聂卫平、刘晓光等围棋大师下棋的场面，虽然还不懂棋手的棋风，棋路也看得迷迷糊糊，但总觉得“别有一番乐趣”。
上小学后，他在《小学生报》上看到了同龄的小棋手古力拿到了世界冠军，竟感到激动不已，回家央求爸妈送自己去少年宫学围棋。但父母对围棋不甚了解，加上没有时间接送他学棋，再次拒绝了他。
百货大楼里那个放围棋棋具的玻璃柜，对“小豆爸”来说，是个很重要的坐标。直到一年春节，妈妈给了他一张百元压岁钱。拿到钱的他第一反应就是急匆匆奔向百货大楼，去寻找馋了已久的围棋。买到棋具后，他又冲到新华书店，用剩下的钱买了一本围棋入门书……
心心念念的“黑白棋”终于到手了，仿佛一个心结被打开。
冒充儿子上起了启蒙课
豆爸说，小时候以为有了围棋和书就能自学，但后来才发现无师自通很难，最终没有坚持下去。就这样，渐渐地，他不再是小孩，也有了自己的孩子。
2018年，豆爸已到而立之年，大儿子小豌豆也长到4岁。他买来新的棋具，开始带娃学下棋。小豌豆表现出了浓厚的兴趣，面对黑白两色的棋子，脸上满是兴奋。可一周下来，数气和吃子（术语）是怎么都教不明白。
思量后，他在北京一家很知名的道场（即围棋培训机构，业内统称道场）给小豌豆报了围棋课。结果一节课下来，孩子就学会吃子和数气了，这让豆爸不得不服，“还是老师教得好”。
让小豌豆学围棋，有豆爸自己的一些寄托在里面。“如果能够让孩子最终走向世界冠军，即使再艰难，也值了。”
不同于许多家长，他不想把自己的想法强加给孩子，他要重拾儿时梦想，然后和孩子一起学习，共同成长。为此，他一边蹭课，一边自学。
“在道场孩子跟老师学，在家里我跟着道场发的教材学。”同时，他还看各种围棋培训、大赛讲解，做死活题、下网棋等。然而七八个月后，他发现自己仿佛被“锁死”在初学者的行列，“网棋混好了能赢一盘，混的不好五十多步就崩盘了。”
小豌豆的棋艺进步也不明显，他心想，应该是围棋学习量不够，也不系统。后来他想在爱棋道上给孩子报名，但因为是在线教学，担心儿子视力受影响迟迟未去报名。
“为啥只能给孩子报课？难道我自己学就不行吗？”豆爸想，如果自己学好下棋，也能更好地“陪跑”，岂不是一举两得。
实际上，爱棋道只有I-1和I-2这类启蒙课不建议成人参加。但他最初误以为爱棋道只招小学员，就以儿子的名义上起了启蒙课。“反正都是在微信群里沟通，大不了我不出声。”
上课后，他被压抑多年的学习劲儿冲了上来，不停向老师请教问题，但做题时“错一大片”的情况还是经常出现。对于那次被老师批评做题不认真，他说：“我真的不是没用心，确实是实力不允许呀。”
得知爱棋道也招成年学员的真相时，豆爸哭笑不得。他调整了学习体系，很快迎来了“棋力质变”。他说，之前做“死活题”完全靠猜，现在则对于很多题都能算出全部变化，开局也不再胡乱走，而是抢大场……
“悟空对弈上从600分起，5盘杀到了700分，和之前花了一个月反复升降冲600分形成了鲜明的对比”，他总结道。
对弈中提升“爸爸力”
小豌豆今年6岁了，除了围棋，也上过其它兴趣班，但坚持最久的还是围棋。有人说，“弈者，小道也。”但豆爸认为，对弈不是简单的智力游戏，不只是考验算力，他希望孩子也能体悟到这点。
“下不好会懊恼、气馁，下得好会骄傲、自满……可以说一盘棋一次人生，对弈是对人生、对阅历的磨炼。”他说。
正在学棋中的小豌豆
通过两代人学下棋，豆爸也观察到了教育观念的更迭，比如他与父母的教育方法就是两个时代教育观念的代表。自己童年没有学围棋的遗憾，他的父母是很难理解的。
豆爸说：“现在回过头来看，当时也难怪他们，那会儿谁家不在为柴米油盐奔波呢？”
如今的小豌豆学棋有父母的支持，也能通过爱棋道这样的平台远程学习，这样的学习条件不知道比自己当年好多少倍。他原以为在这样的环境下，孩子会顺利地学下去，但实际情况并非如此。
他形容，小豌豆后来学棋“和熊瞎子一样，会一点忘一点”。在一次围棋冬令营结束后，孩子还有些抗拒下棋，因为觉得下棋累，输棋就哭鼻子……
豆爸说，自己一直提倡给孩子更多空间，但他承认，自己渐渐违背了最初的这个理念，比如加大孩子的做题量，多次带他参加围棋比赛和考试，尤其那次过早给孩子报名十级比赛，结果1胜6负，给孩子带来了很强的挫败感。“现在想想还是挺后悔的”，他说。
如今，他不要求孩子考级、升段，也不再期待孩子走职业道路，而是将学习目标调整为业余5段。他认为，以孩子良好的兴趣为出发点，适当加以约束才是更好的培养方式，“放任不管或者管理过度，我都不太提倡。”
豆爸没想过给小豌豆多报几个兴趣班，“幼小阶段，有一个长期兴趣班就够了，而且让孩子养成自主学习的好习惯比兴趣班更重要。”
没有哪个年轻的父母一上来就能找到正确的教育方法，对于豆爸来说，带娃学棋就是一个不错的试错机会，不断提升自己的“爸爸力”。他说，虽然儿子上小学之前升到段位不太可能，但两人在下棋中一起坚持、一起成长，这才是最珍贵的。