图为熊望圻在为孩子们读报。
连日来，陆家镇年近八旬的退休老教师熊望圻都在认真批改一批试卷：陆家中心小学校第十八届家长学校675个家长的毕业答卷。自1997年退休后，熊望圻义务留校做辅导老师，开办了“家长学校”，并帮助学校建立了学生读报队伍、小记者队伍，还加入了镇网吧义务监督员队伍，用自己的余热关心关爱着下一代的成长。
为孩子培养合格的家长
退休前，熊望圻是学校的教导处主任，多年的从教经验让他发现，学生德育、学习不好的原因多数来自家庭：有的家长不注意自己的言行，给孩子造成不良影响；有的家长教学方法不对，孩子学习难以提升；有的家长要求苛刻，反而容易导致孩子自闭、自卑……“孩子的全面发展，离不开家庭、学校和社会三方面的努力，其中家庭是基础。”熊望圻说。
1996年，熊望圻在学校的支持下开起了“家长学校”，帮助学生家长以科学的家教理念去教育孩子。每年开学，新生家长们都会成为“家长学校”的新生，开始为期一年的学习。因为家长人数众多，熊望圻会将其分成4个班，利用周末给家长们轮流上课。
为了让家长们在有限的时间里学到合适的教育方式，熊望圻会利用平时的时间认真学习省教育系统家长学校系列教材、《关心下一代周报》等材料，精选其中精华，用讲课、看视频、读书等多种方式促进家长的学习。“每次下课，我都要给家长留两道回家作业，确保他们好好听课。”熊望圻说。
“每次下课，我都要给家长留两道回家作业，确保他们好好听课。”熊望圻说。
德育工作融入日常教学
熊望圻从教多年来一直坚信：核心价值观要从少年儿童开始培养。退休前一年，熊望圻想到了在学校建立读报员队伍和小记者队伍。“一些书报、杂志中常常有激励学生成人成才的好文章，对孩子们很有好处。”熊望圻说。
熊望圻特地从朗读能力好、成绩好的学生中挑选一批读报员，采用高年级为低年级读报的方法，每周开设一次读报课。通过这种潜移默化的影响，学生们渐渐养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好行为规范。
每个学期，熊望圻还要组织至少3次以上的小记者培训和采访活动。“一方面为了锻炼孩子们的观察、表达、书写能力，一方面也是利用这样的机会让孩子多接触外界。”熊望圻告诉记者，在安排小记者的采访活动时，他也总会尽量挑选一些陆家好人、道德标兵等具有“正能量”的人物为采访对象，从侧面助推孩子们的德育发展。
义务监督未成年人远离网吧
除了在学校里发挥余热，熊望圻还主动申请加入了网吧义务监督员队伍，每逢双休日，他便到自己“管辖区”的网吧里巡视，几乎风雨无阻。
“2004年前后，网吧管理普遍不规范，很多中小学生会进去上网，有的甚至会因此逃课。”熊望圻说。刚开始时，一些网吧老板不买熊望圻的账，甚至对他恶言恶语，但熊望圻从来不放弃，晓之以理、动之以情。渐渐地，只要熊望圻走进相关网吧，负责人总会自觉主动地向他汇报最近的情况。
“我是一个老教师，一个老党员，发挥余热为人民服务是我的责任和义务，我会一直坚持下去的。”采访结束时，熊望圻拉着记者的手坚定地说。(管玉婷 实习生王莉娜)
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