日本学校“打群架”的艺术！尚武和集体意识从打架开始？

亚洲杯，日本3:0干净利索搞定伊朗，又应验了一句话“一群有集体意识的日本人的确很难征服”。

为什么？或许我们可以从日本学校的体育培养中找到端倪。

日本学校的体育教育

日本现代运动会起源于19世纪70年代，由英国教员引入日本当地海军大学。

日本教育部的大臣敏锐地发现，体育运动有利推行“国威发扬”“富国强兵”“健康增进”等国民政策，于是颁布训令，指示全国小中学校要定期举行运动会。学校由此成为日本现代体育运动的发源地。

日本学校的体育培养有优先的目标，重点围绕着集体荣誉感、学生个人的意志品性培养。于是“棒倒”这种独特的体育项目就进入校园了。

“打群架”的艺术

日本棒倒比赛，很像“群架”，玩法非常简单，两队各自分成进攻及防守人员，同时在2分钟内设法拉倒对方防守的木柱，比赛允许拳打、脚踢、抱摔，鼓励“不择手段”。

全日本最知名的棒倒比赛，在横须贺市防卫大学，该校培养自卫队军官。在一场比赛中，上演300人的“大混战”。

当然，棒倒比赛也曾经发生过意外。

1984年9月，日本福冈大学附属大濠初高中运动会的棒倒比赛中，一名学生在“群架”中腹部受重伤。学生的父母为此将福冈大学告上了法院，并要求不菲的经济赔偿。但是法院却驳回了学生家长的诉讼请求，棒倒比赛依旧在校园举办。

棒倒比赛，更像是一场战争的成人礼，能够让孩子们意识到生存的残酷和团队的重要性。棒倒比赛人数众多，表面看上去好像只是一场大混战、“大群架”，但其实当中包含着详细的战略部署，想要赢，就必须把所有人凝聚在一起，必要的时候，要为了集体做义无反顾的牺牲。

原创：小二黑