第四十四期国学与教育高峰论坛暨第五期乡村国学教师文化素养提升班现场
第44期国学班有216多名来自湖南的中小学乡村教师，他们是受湖南践行国学公益基金会全额资助参加本次学习。让我们一起来听听他们为何参加本期国学班，对这次的学习有着怎样的期待和憧憬！
这是一次意义非凡的国学之旅
喜组学员：王博
此次学习是有缘之行，感恩所有给予我帮助及关爱的师兄，因为有缘相聚于此，愿此次学习让我认识不一样的自己，成为更好的自己。
因为同事的引荐，我来到这个学习基地学习，虽然之前没有接触过，但助教老师的认真负责，积极热情让我深受感动。素未谋面，却感觉似曾相识。我想这份爱与责任就是国学培训的核心之所在吧。在学习群里几天，渐渐的，我应邀的好奇心理转变成了期待心理。助教老师和其他优秀的师兄们让我知道这是一次意义非凡的学习之旅。
我要在实践中将国学的精髓践行，让更多的人受益。在生活与工作中洗去自己的浮躁与不安，学会接受学会享受学会分享，以国学的核心指导自己前行的路。成为更优秀的自己，成为对社会作用更大的人。并以自己所学影响一批人，成就一批人。
研修国学 修身齐家
仁组—杨平
我来自于湖南知名药企九芝堂，这是一家富有情怀的企业。三百余年的历史积淀中，企业始终坚持传承与创新，以积极推行中医药文化为己任，责任与担当。这样的理念与践行国学在某种意义上殊途同归。公司很多同事都陆陆续续参与了国学践行公益研修，看到他们收获满满，心中一直非常向往，也期待有机会能参与其中。
我是一个热爱学习，渴望走出舒适区，寻求突破的人。工作和生活中，我力求完美，有时也会感觉压力倍增。参与国学践行，目的是希望通过学习国学教育思维，悟为人处世之道。找到工作、生活、教育以及与他人相处的和谐、平衡之法。
本次国学班大咖云集，我十分珍惜这次的学习机会，这是一种难得的缘分，相信必将不虚此行。希望借助本次研修之旅，每个人都能真正有所感悟，找到自己心中想要的答案。
我定要把国学的种子撒向我的校园
爱组学员：王倩
我为自己能参与此次培训而感到荣幸，也希望能借此契机把国学的种子洒向我的学校，我的校园。
若问我为何参加此次学习，我想用我在我校云泮国学坊成立时我的发言来回答：“力争在三到五年的时间把‘云泮’铸造成品牌，让沁园校区成为传播中华传统文化的一片沃土。”老师们，当一个家庭将视若珍宝的孩子送进沁园托付于我们时，我们能在他们心中种下一颗诗心，他们欢欣愉悦时能吟诵，伤心失落时能从容，我们能用精华的文化资源帮孩子们建立宽广的人生坐标，让他们的世界如同星光照耀的山色湖光，哪怕他现在成不了大海，也会凭着成为大海的愿望而不断吸收养料去扩展自己。
这段小学时光将成为他们人生之路的温暖底色，光阴荏苒，唐诗宋词已浸润到他们的血液中，他们的言谈举止，为人处世无一不透露出他们读过的书，最是书香能致远，腹有诗书气自华。
他们能拥有高尚的情操，不凡的见解，遇事不慌张不盲从，因为他们心中有筋骨有底气。多年之后他们回首往事，会认为小学的国学启蒙是他们一生中最幸运的一件事，我认为我们正在做一件功德无量的事——培养有文化的中国人。
国学，让我在纷繁的世界中净化心灵
仁组学员：赵浩
国学是中华民族的传统文化传承，是不朽的经典之作，代表着中国人民智慧的结晶。我认为从小学习国学，有利于培养孩子“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉志勇”的良好品质。
国学经典饱含古人的智慧和修养，作为成年人，学习国学更加有利于我们在纷繁的社会中，学会如何修身养性、净心处事，在人生中遇到各种困难挫折、面临重要选择之时，能够沉稳、淡然的面对，做出不后悔的选择。
这次来参加国学研修班，希望我能够通过学习获得感悟和提升，净化心灵。《礼记·中庸》中云“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是为学的几个层次，学问思辨、身体力行，把所学所想坚定的在今后的生活中运用、执行，这也是我此行所学的目标所在。
重逢国学·不忘初心
贤组学员：李青
我有多久没有抬头仰望过星空了？我又有多久没有翻阅国学典籍与圣人来一场穿越时空的对话了？
在信息技术飞速发展的今天，在我们力求高速高效高质的今天。“迷茫”、“焦虑”、“疲倦”似乎开始时常活跃在我的生活之中。在我使劲朝前冲的过程中，我是不是应该停一停脚步，回头望一望？
于是我开始翻开《论语》，试着读读《大学》，慢慢思悟《道德经》。初初翻读、领悟，难免停于表面，难以理解。在似懂非懂中，寻求更深的开悟。
孔子有言，“告诸往而知来者”，重温国学教育传统，是为了更充分地打开我们自己，让我们足够地广阔，足够地包容，足够地去爱。重温古典传统，并不是让我们固守传统，回到过去，而恰恰是为了更好地开启当下，迎接未来，由此更好地活在当下至未来。
本次有幸能参与到“修身齐家-国学与教育高峰论坛暨第44期国学研修班”的学习，与一群志同道合的师兄一同践行国学之路，重逢国学，重拾初心，这是何等的美妙？
感恩国学，感恩遇见，感恩更好的明天。
弘扬国学，必将有我
舍组—黄海
华夏泱泱，源远流长；五千年文明，璀璨辉煌；儒子仁心，天下大同；匹夫有责，先忧后乐！古仁人之心，家国情怀，掩映在历史的长河里，融入在华夏儿女的血脉中。
然近年来，我们教育中，国学经典成份在减少，媚外思想在扩张。特别是我们的学生们鲜读经典，疲于课业，游于俗世，缺乏信仰，精神没有得到中华优秀文化的滋养，灵魂没有受到华夏精粹的涤荡！逐渐淡忘了仁义礼智信、温良恭俭让。
新时代，新号角，新风尚。世界进入新的发展格局，中国已经站到世界舞台中央。中华儿女的风骨需要用炎黄血脉来浇铸，中国人的形象需要用国学经典来张扬。所以，时代呼唤国学，育人需要国学，中国的未来离不开国学。如何弘扬？一是营造国学学习氛围。需要大家都关心国学，学习国学，要有“朝闻道，夕死可矣！”的决心。二是教材要加入更多的国学经典内容。三是从娃娃抓起。从幼儿园、小学就要多读经典，恢复一些经典礼仪，用“满满的仪式感”来烙下学生人生的每个阶段的印记。四是学校要多开展国学文化活动。把国学经典内容、礼仪、人生教义融入到活动中，将“不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也”的道理贯穿其中。
“三人行，必有我师焉！”“不积跬步，无以至千里”，所以，第44期国学班，我来了！“士不可以不弘毅”，作为一名小学教师，当以弘扬国学为己任，潜心学习，言传身教，披肝沥胆，死而后已！
践行国学——学高为师，身正为范
恭组学员：陈玲玲
秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，居然想起了2012年在延安大学毕业的场景了。2008年我以美术学专业被延安大学录取。因为是师范专业，所以大学四年里国画、油画、摄影、设计、书法都开设了课程，但我最喜欢的还是从小就有的想法——学国画。
大学时光一晃而过。而今天，我已经是一名有着九年教龄的人民教师了，内心带着憧憬，更带着热情，去追求我一生的职业。
承蒙湖南省践行国学公益基金会对乡村教师的厚爱，我有幸参加第44期的学习，去学习国学知识。虽然我在学校教的是美术和历史课程。但我仍然对国学有浓厚的兴趣。希望能够在此次培训活动中学有所成，把我们的国学文化和美德带进我们马江中学。我也将不断的努力学习，提高自身专业素养。努力做到“学高为师，身正为范”。
心系国学班 践行再出发
友组学员：朱艳
大家好！我是来自湖南省衡阳市常宁市培元小学的朱艳，是一名小学教师，目前任教二年级的语文兼班主任。感恩湖南践行国学公益基金会提供这次宝贵的学习机会，让我在国学践行这条道路上走的更久更远。
早在2016年的时候，因为一些机缘巧合，我进入了一个国学经典的诵读平台，和一群志同道合的人一起诵读国学经典，领略中华优秀传统文化的博大精深。虽然只是诵读原文，不求甚解，并且读的遍数也不多，但是却有很多经典句子深深地扎根进了自己的心里，每每想来都回味无穷，真是无比敬佩和赞叹圣人的胸怀和智慧。比如《易经》中的“一阴一阳之谓道”、“天行健，君子以自强不息。"、“地势坤，君子以厚德载物。”、“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”《道德经》中的“上善若水，水善利万物而不争。”、“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”还有《三字经》《弟子规》等经典启蒙读本中的很多句子，也像一面镜子一样，时时照见和规范自己的言行，在此不一一枚举。
后来由于生育二宝，中断了经典诵读。但是自己作为传统文化的受益者，一直对国学经典充满了崇敬和喜爱。期间也想过带着班上的孩子诵读和践行《弟子规》，但是由于自己学习不够深入，领悟得不够透彻，再加上大环境下教学任务繁重紧迫，学校更注重知识的学习和成绩的考核。所以这个美好愿望一直没有真正落实。
正好这次很幸运地被第五期乡村教师国学班录取，我相信通过这次学习，不仅是自己的思想会得到洗涤和升华，更希望在传播中华优秀传统文化的路上找到更多优秀的引领者和行之有效的方法。
学习，永不止步
恭组学员：樊艳兰
人有时候是很奇怪的，会在不经意的瞬间想到过去的时光。时光教会我们成长，我感恩时光带给我的点滴，它让我体验着作为老师的教之欢愉。有时我也会深感自身的不足，作为老师应该时刻保持学习精神，充实自己的精神世界，方能成长。
我来自江西省萍乡市，2019年进入茶陵的教育事业当中，作为数学考进来的老师，在学校师资紧缺的情况下，安排我同时教语文和数学，我顶着压力，完成“万精油”般的教学，与孩子们互相成长，共同进步，但是静下来想想自己需要提升的空间挺大的，在学校作为班主任的我外出培训机会很少，我很珍惜这次培训机会，希望有所成长，对国学有深入的了解，在今后的教学中渗入国学的情怀，用知识潜移默化的去影响学生。
摄影 / 叶新球 周煜倩