第三天课程，也是相对较轻松的课程——主要讲授了HSP课程的基本操作流程和其中的一些小游戏，全脑音乐原理、能量涨养的操作等等！学习了很多实操性的内容，让我对这门学问有了更深的了解，同时也激发了我更多的学习兴趣和信心。
今天的课程让我对在“玩中学、学中玩”来提升孩子智慧的理念有了深刻的印象，曾老师总是说孩子只有会玩才会提升他们的智慧，所以带我们去做的七田真1000图，包括倒背数字这些小游戏都可以很好的让我们运用到去教给孩子当中，这些具体而又切实的方法是非常有用，非常难得的。教会了我们如何在课堂中与孩子们玩，如何吸引孩子的注意力等等，我定会将这些知识好好记录到自己的教学框架中去。
因为自己工作的一个缘故，总想把上课的一个模式整理出来，但其实我们这个课程并不需要一个固定的模式，自己整理一个大纲，按照大纲往里面填充游戏，在游戏的过程中，挖掘孩子的各方面能力。我自己也非常担心训练过程中孩子的比如透视能力，嗅觉能力开发不出来，但是有经验的老师说孩子很容易开发，而且孩子的思维很发散，他们的想象力创造力比我们厉害的多的多，所以现在比刚开始有信心了。
我觉得整个课程挺有意思的，用那么多有趣的方法训练内五感从而提前孩子的想象力再发孩子的潜在能力。其实像调香师要训练嗅觉，酿酒师要训练味觉这些外五感是一样的，是一个很有必要但是也不是那么玄幻和不可以落地的训练。
除了这些五感训练的小游戏以外，让我最喜欢的环节就是禅坐，参与到禅坐和站桩中，让大脑和心灵都得到了放松，实实在在感受到了身心愉悦和精神百倍。
曾老师的引导词清晰而有力，他的话语引导我“看见”了我的内心——它是那么的惊慌与不平静！我看着它情绪烦躁，蹦跳的心脏像涨潮的大海的惊涛波浪欲把我掀翻在地，我咬咬牙看着它渐渐退去！最终我像脱险的水手，全身潮湿，头发湿漉漉，一副惊魂未定的样子看着那颗小心脏从“扑通扑通”到“湖水如镜”般平静。在平静中我体会到一点点大难不死必有后福的幸福感袭满全身。
曾老师说在禅坐中如果发生身体的不舒服，要持心去“照见”它，它就会慢慢离去，那是锻炼我们禅坐最好的机会，彻底的修身养性——疗愈我们的心灵，身体和意志！我想如果我们的孩子在面临不如意和挑战变得脆弱不堪失魂落魄时，如果他们学会了“禅坐”、“站桩”等持心力的方法，有多少压力巨大的孩子将被解救，多少家庭会摆脱痛苦不堪！这里面有很多工作可做。
全脑开发课程就是这样一个又一个的小游戏贯通起来让孩子在游戏中开启，在游戏中增长能量在游戏中开发智慧，一定要将游戏和学习完美地结合起来，才能让小孩子在一个无忧无虑的状况下开启，从而形成对小孩子有意义的一个身心状态，否则小孩子会认为全脑开发课程与其他培训课程无异，从而造成逆反心理使课程无法更好地进行下去，总结而言，就是在玩中去成长，在玩中去学习。让孩子可以更好的融入到这个课程结构里，才是我们今天要学的重中之重。
其实这里面的“玩”就是有智慧的玩，一方面给孩子零压力的环境，另一方面能提高孩子的五感的灵敏性，为日后学习知识打下良好的根基。
曾老师的持心训练对我个人也有很大的启发。去年开始创业从设计到装修到管理到财务到美工都是我自己做的，我工作起来又很认真很直接，容易暴躁让我的小伙伴有压力，感觉自己的状态也不是太好。以后我也会用老师的方法好好控控自己的心，让自己的社交能力再上一个台阶吧。
在了解了澘能课真正的背景和操作目的以后我发现其实也并没有那么难，但是对于老师的综合能力要求确实挺高的一个课程。
印象深刻的是曾老师对课堂的掌控，时刻体察和关心到每一个具体的学员，同时又保证轻松的教学环境，这些细节非常值得学习。
备课的学问同样让我受益匪浅，备教学，备学生，备家长，备社会，备自己，准确又精炼地指导了正确的备课心态和方法。
也感受到了曾老师的博学，古文信手拈来，出口成章，所以读书是让自己变聪明的一个非常重要的方法，我要学习的地方还有很多很多。
通过今天的学习，我深深地明白，养育孩子不仅仅是教导他们学习文化知识那么简单，更重要的技能是让他们如何生活、面临困境和心魔。
非常感谢老师今天的专业指导和落地的操作和上课技巧。
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