亮明身份，我是一名近30年教龄的语文教师，孩子刚刚名校毕业。首先申明我不是为培训机构打广告，我从来没有办过辅导班，也从来没有在培训机构某事。我的孩子几乎没有参加过培训班。
为什么要放我国放寒暑假
学校放暑寒假主要是这么几个原因：
1.由于气候的原因，夏天放暑假，以防止学生因炎热中暑，冬天防寒，儿童体质毕竟不如成年人，需要保护，各地的寒暑假也不一样：象东北、新疆暑假一般只有短短的一个月左右，而寒假特别长，达两月之久；而华北及南方炎热地区，暑假一般是两个月，寒假只有一个月，你只要仔细观察，会发现这样的规律的。
2.学生正在生长期，长期的脑力疲劳有损他们的成长，孩子需要体力上的休整。再说，就知识而言，书本上的知识毕竟是少数的，更重要的知识来源与社会和大自然，学生可以利用假期，多接触社会，多丰富他们的阅历，多接近大自然，陶冶他们的情操。锻炼他们的生存和把握社会的能力。
3.每年学生要升入高一级的年级，利用假期，学生可以预习下学期的新课程、新科目（比如初中三年级要开物理、化学）老师也可以利用假期熟悉下学期的学科，备教案，进修等。学校也可以利用假期调整师资力量。
我的孩子学习经历及其思考
我们夫妻都是中学教师，孩子是个娇小的女孩。幼儿园和小学阶段，我们也在思考尝试着如何培养孩子，为她的将来铺路。幼儿园我的孩子尝试参加了书法、舞蹈、电子琴的校外培训，希望看一看孩子在某一方面的天赋，后来觉得书法老师年级偏大；学舞蹈太吃苦；学电子琴由于父母五音不全，没有学习氛围均学习了一学期就终止了。幼儿园还参加老师搞得绘画培训，孩子在绘画方面有些兴趣，还获得了少儿比赛二等奖，但是上了小学绘画学习就停止了。
小结如下：孩子通过参加幼儿培训家长了解了孩子的学习兴趣和未来的发展方向。孩子在书法方面至少书写规范，卷面至少不难看，这也为后来各项的考试产生不少有利因素。绘画的学习培养了孩子的空间感受能力这也为中学阶段学习数学产生了积极影响，记得中学书画老师告诉我，一节绘画课全班40多位学生，我的孩子构图能力是最好的。我的孩子中学数学考试从来没有低于100分，中考数学成绩117分，高考数学成绩125分（发挥最差的一次）。
遗憾的是舞蹈应该再坚持几年，塑造一下孩子的形体，乒乓球应该参加一下培训，这些不太剧烈，对抗性不大的体育项目，既可锻炼孩子的身体，又培养了孩子的生活能力，孩子长大成人没有一项运动爱好是十分不该的。如果狠下心来让孩子学一学体操，说不定领奖台上也有我孩子的身影（要因人而异）。
初中阶段我的孩子没有参加一次校外培训，当然老师的家庭，得天独厚的条件是多数人无法想象的。但是，小学兴趣班培养了我的孩子的吃苦精神。我的孩子以640分（满分680分）的优异中考成绩结束了初中生涯。
思考：有条件的家庭一定要让孩子参加一些培训班，目的是看一看孩子的品质，并规划一下其发展方向。
建议：参加书法培训，让孩子从小养成良好的书写习惯，参加一项体育训练，锻炼一下孩子的身体，参加一项其他项目的短期培训，摸索一下孩子的学习兴趣和发展方向。这些孩子将受益终身。
中考结束，重点高中打电话抢着让我孩子到他们的学校就读，并且承诺安排在重点班，想一想其他孩子因为能不能上高中发愁的时候，我们一家已经带着孩子去旅游了。
结束了愉快的假期，孩子踏上了省著名高中。我市一行认识的六个孩子，多数孩子都很厉害。第一次月考我的孩子竟然考到年级680名（当时绝望的心情无法言表）。了解了周围的人我们才发现有的孩子一个暑假高一的物理化学已经学完了（后来有的考上了北大，有的考上了中科大），年级遥遥领先。来到省知名高中你才能感受到为了孩子家长有多疯狂，辞职做专职陪读妈妈的，爷爷奶奶一起上的，买学区房的，一次性支付3年房租10万的等等。
思考：对于孩子们来说，在经历了一学期的学习后，他们渴望有个轻松、快乐、有意义的暑假，渴望能在暑期做些自己感兴趣的事情；关键在于，给孩子以自主权，引导而非控制、强制，让孩子享受学习的过程、体验玩的乐趣、获得时间掌控的满足感，提高做事专注力，可
教育越来越变成有钱人的游戏了，只有学习是改变孩子命运的最佳途径，高考是人类目前最公平的竞争了。现在的家长为了孩子老命都搭上了，越是发达地区越是重视教育，越有钱越重视孩子的教育。而我身边包括我教的孩子家长天天呼吁不补课，天天呼吁给孩子自由的空间。那些天天叫嚷孩子压力太大了的专家学者领导，他们的孩子在接受牧羊式教育吗？
当然有人说从未上过补习班某某学生考上了清华北大，试问你的孩子有足够的天分、超强的自觉性和超强的学习耐力吗？
我有一个同学，受过高等教育，接受了许多前卫的教育理念，对孩子主张“放养”，这两年多次感慨被西方教育观念洗脑了，今年孩子高考成绩差强人意。他的总结是“中国特色的社会主义教育有其独特的魅力”。
建议： 12年的努力换来的是孩子终生的幸福和家长无上的荣耀。家长最好带着孩子到大城市看一看，到名校看一看，孩子方知自己原来是井底之蛙，世界那么大，我要去看看，去闯闯，孩子才会加倍努力。我的孩子最大的动力源自到省名高进行了测试，感觉到与别人的差距。后来发奋努力才考出了高出华科大18分的理想成绩。补习班是不错的选择，只要孩子能吃得了苦，只要能挤出时间该补一定要补。当然要量力而行了。
结束语：家长必须建立在充分了解孩子的个性特长、兴趣爱好的基础上，才能合理规划孩子的学习与生活，以帮助孩子爱玩却不会丧志、娱乐却不至于沉迷，继而培养出孩子的自控力和意志力。不要紧绷着一根弦，否则终有一天，弦可能会绷得太紧而断裂。暑期里孩子放在家里没人管，虽然说休息是必要的，但总不能让她天天看电视、玩游戏机。在暑假放任孩子也不是一个好办法，可以让孩子上一些兴趣班，如艺术、体育类的培训，既可以让孩子培养孩子的兴趣特长，也能使孩子保持正常的作息。把孩子送去上培训班，这样多少有老师看管着，还能学会一点东西。 事实上，也并非所有上补习班的孩子都在“叫苦”，班上一些参加过补习的同学，的确考试成绩有提升。暑假孩子没了约束会造成散漫，获得“孩子在学习”的安慰也是可以的。
当然，学习必须要有动力，如果孩子在学习上没有一点兴趣，基础又特别差，笔者建议家长就别在补课上操心了，劳命伤财，得不偿失，事半功倍。
社会上的培训班良莠不齐，要选择一个好的培训班，最好私下里找一个有经验的任课教师给你孩子辅导（当然教师有偿补课是明令禁止的），还可以找优秀大学生，在学习行为和知识水平上应该有所帮助。
学习成功的因素：
第一、目标。你永远不可能强按着一头不想喝水的牛去喝水，同样，你也不可能在你自己不喜欢的领域，取得此生你所能取得的最大成就。目标是欲望的表达，“要什么”从来就比“怎样做”更为重要。但是目标不是欲望，目标更加具体，也往往给自己定了时限。它既有欲望的感情、牵动因素，同时也有自己做主，不让自己从散漫中游移的因素。
第二、胸怀。所谓胸怀，就是一股用天下之材、尽天下之利的气度，当然，还包括相当程度的包容——对异己的包容，对陌生的包容，对不如己者的包容。只有这样，你才会形成一种从广大处觅人生的态度，把生命的境界做大，把事业做大。
第三、勇气——冒险的勇气、行动的勇气。人的自由在于人的主动性，人的主动性在于向多种可能性敞开。假如你不尝试什么，你就不会真正知道自己是什么，也不会知道自己到底要什么。所以有这样一句名言倒是很值得一记：举枪——射击——瞄准。毋惮初难，毋恃久安，先做了再说。一切生机全从行动中来，从动态发展中来。人常常抱怨自己缺少机会，记住，运动乃机会之母。
第四、坚持。许多事没有成功，不是由于构想不好，也不是由于没有努力，而是由于努力不够。时下有个概念叫开拓者。什么叫开拓？开拓就是除了开辟还需拓进。坚持就是拓进，就是遇到困难决不放弃的韧劲儿。
就这样，目标、胸怀、勇气、坚持，再加上聪明，构成了成功者最为重要的五要素，而聪明只占第五位。如果我们相信人的聪明并不完全属于天生，也可以通过后天来造就，那么，有了前四者，聪明也会更容易产生。
如一切成功者证明的，成功最主要的因素就是心智开发。总结上述五点，前四者所说全是“心”，最后一个才是“智”，也就是说，对成功者来说，发展自己的各种智力固然重要，但更主要的，还是你对“心”的把握。