随着这几年成人学生的比例逐渐增大，有越来越多的成人学生学钢琴。他们中的大多数人都是不以考级为目的的，希望能够通过学习能够获得独立识谱弹奏自己喜欢或者好听的曲子。
还是要先说一个误区，无论是不是以考级为目的的学习，都需要重视基础，这样才能通过学习和训练习得相应的能力和方法，才能真正的达到自娱自乐的结果，不然永远都只会背下来的那1-2首曲子，手型发力可能看起来还比较别扭。
对于成人学生学钢琴来说，最重要的并不在于是否有考级的认证，当然水平达到了，我的有些成人学生我也会问问他们，是否愿意去参加体验一下，也是一种器乐学习的经历了，考过了也能够拿到一个小证书，也是对学习的一种可视化的激励。最重要的应该是两种能力，一则是独立识谱能力，包含了识谱速度和识谱准确度；另外一种能力是手指能力，这个是确保谱都会识，也都知道在哪弹，手能跟得上，双手的能够彼此配合的好。
对于第一种能力的培养，训练和输入量都非常重要。有了输入往出倒和用的时候才能够有输出，并且识谱速度和准确度的提升对于学习非常有正向帮助，如果一拿到新的曲目，认谱很慢，光把曲子逐小节认下来都要花1-2周甚至更长的时间，一则长期困在一个曲子上，输入量太小了见和练的都太少了，二则长期困在一个曲子上，新鲜感很快就磨完了，便开始磨耐心，耐心耗光了，发现还没熟或流畅，可能就放弃了，这也是自学的人比较容易放弃的原因之一，因为进步太慢，也没有督促和方法的指导，有时候用的可能是错误的方法在练习，越练越费劲，因为不懂，也没办法指定阶段性目标，所以弹着弹着兴趣也被消磨光了就放弃了，当然也有一些成人学生后续还是又想学，然后找了老师重新开始，其实相对来说，前面的时间就比较浪费了。
对于第二种能力的培养，手指能力可能是没有办法空过看视频就学对的。一则现在网络上的视频确实很多，质量层次不齐也没办法保障，二则钢琴跟理论课不同，需要实践的量还是非常大的，也是直接通过实践来进行学习。以目前实际教学的情况来看，因人而异都会出现不同的问题，无论是手型架构还是手指发力及放松，不同的成人学生所产生的不同问题差异化还是比较大的，所以在这个过程中，通过每周上课，每周针对性的解决，并且也通过训练学习相应的方法，而且每周布置作业的时候，目标和要求都会非常清晰，这样有助于成人学生能够在课下自己练习的过程中更有针对性的改善问题和目标清晰，不断进步，收获阶段性成果，通过结果再正向激励，目前走下来对于成人学生的效果还是比较显著的。
无论是有目的性的学钢琴，还是以兴趣为导向，都要重视基础和学习方法，因为这些才是能够使用起来的技能，并且无论能够学到什么程度，走到哪里，只要有基础在，随时也都能够捡起来，但是如果只是靠背和记，也不是学钢琴，换首曲子或者时间很长没弹，记忆就模糊了，等于回到了原点。磨刀不误砍柴工，重视基础，成人学生学钢琴将会会事半功倍。