小孩子要是有感兴趣的事情，家长一定要多加的支持，因为小孩子是有自己的天赋和潜力的，如果小时候没有开发出来，那么就会被埋没，所以说家长要时刻观察孩子对哪方面感兴趣，然后重点培养，那么小孩特长学什么好，几岁开始学最合适?孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有些孩子不喜欢的课程让孩子觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。
第一点：如何发现孩子特长
(1)偏爱。对某类事物发生兴趣，特别偏爱。例如特别喜欢图画，或专爱磨墨弄笔，或热衷于使弄乐器等。这种偏爱与其他行为相比显得十分突出。
(2)敏感。对某些事物特别敏感。例如：一听到音乐便会专心致志地听;一听到书刊出版消息便会寻求购买;一听到某项讲座便会争先去听等。这种敏感与其他行为相比显得十分专一，具有一定的特征。
(3)探索。对某些事物会锲而不舍地探索。例如专门喜欢钻研数学，特别爱好化学实验等等。此外，探索还有另一种表现，即对某一题材的内容会不厌其烦地询问，或者凡是有不明白的事总要问个明白。
想要培养孩子特长方面的发展，就要先对孩子擅长哪方面有所了解，因为只有你知道了孩子所擅长的才可以让孩子更好的学习这方面的知识，对于小孩子的日常生活要注意，观察小孩子对哪方面感兴趣，然后对于记忆方面有没有什么理解，对于吹拉弹唱等，还有琴棋书画等知识，都可以观察。
第二点：如何培养孩子的特长
1.首先，需要家长们端正认识。儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。
其次，还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，这样，才能收到好的教育效果。
3、特长教育应适时适度
针对孩子的兴趣，选择适当的特长培训班，而不是滥学。特长培训并非越多越好，俗话说伤其十指不如断其一指说的也是这个道理。特长教育也并非越早越好，在正确的时间选择正确的特长教育才是正道。
第三点：学习特长的时间段
1、绘画的最佳时期
由于孩子在1岁已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
2、学习外语的最佳时期
“有条件的话，三四岁时学英语最好，理由是，孩子正是学语言的时期，这个时候能接触外语熏陶，将来上学后就可能在发音、学习兴趣上都有优势。”
3、学钢琴的最佳时期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。 因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
4、学小提琴的最佳时期小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
