很多人会问，幼儿园为什么要大费周章地举办美术展？
于孩子而言，它是让生活充满成就感的魔法棒；
于家长而言，它是拉近亲子距离的传送门；
于园所而言，它是展示教学成果的放大镜。
如何策划一场别出心意的美术展？6月29日13:00-14:00亿童幼师网校公开课《向美而生，艺彩纷呈——让人眼前一亮的美术成果展》，将为您带来三种有创意的策展实操案例，让您学完即用！
是不是有点迫不及待了？别着急，小编先为大家带来“珍藏”了多年的美术成果展实操小攻略，在此毫无保留地奉献给大家啦！
01
过程叠加，还原作品背后的故事
1.创作材料+作品
如果教师只是单一地展示幼儿的作品，可能其他幼儿不会知道这是用什么材料创作而成的，作品展示的价值就止步于欣赏色彩、图案。如果也展示了创作材料，幼儿就可以做更多地探索和尝试了。
2.创作过程+作品
拍摄幼儿创作时的一组照片，以“连环画”的形式展示在作品旁边，并编上相应序号，这种形式可以激发幼儿的兴趣和探究欲。这样的展示不仅能让幼儿欣赏同伴的作品，还能让幼儿对于操作的过程一目了然，为后期的艺术探索提供支架。
3.内容解释+作品
欣赏一幅作品后产生的审美想象和审美体验在很大程度上取决于个人的审美经验和审美偏好。很多时候，旁人“看不懂”、“看不全”或“看不透”幼儿美术作品，是因为幼儿的表现方式自成一体，不拘泥于成人的经验化、模式化。记录幼儿作品中的故事，有助于我们理解幼儿作品，走近幼儿。
02
元素叠加，增加作品的艺术感
1.自然物与幼儿作品叠加
展示幼儿美术作品时，可以添加一些自然元素来进行点缀。如，在写生“绿植”活动的作品展示时，一盆绿植和几张幼儿的写生作品放在一起，就能产生真真假假、虚虚实实的感觉。
2.大师作品与幼儿作品的叠加
展示幼儿美术作品时，将同主题的大师作品一起呈现，能够让幼儿与大师对话，开拓艺术视野。
3.多元背景与幼儿作品的叠加
在幼儿美术作品陈列过程中，适当加入背景，关注透视的远近、色彩的对比、比例的大小、线条的曲直等构成视觉上的节奏，使前景与背景互相衬托，有利于提升作品的艺术感和观赏性。
03
空间叠加，打造作品的立体感
1.平面作品——多空间呈现
❖悬挂法
对于空间狭小但层高充足的展示环境来说，悬挂是一种值得尝试的展示方式。可以悬挂的材料在生活中随处可见，如麻绳、珠帘、鱼线、毛线等，还可以选用自然材料，如树枝、藤条等，并辅以各种塑料、木质的小夹子来固定作品，可以从上往下悬挂、依墙悬挂等。
❖镶嵌法
用牛皮纸、瓦楞纸、硬纸板等做成不同形状的简易边框，将幼儿作品镶嵌其中，能够增加作品的质感和艺术感。有了画框的支撑，整个作品能变得厚实，再用两个大架子分别夹住画框下面两侧，就可以让作品“站立”起来。
❖支架法
选用微型画架、小型花架（ 置物架）等，搭配一些绿植花草、趣味玩偶等，艺术化地摆放在角落，提供一些大小不同的木工板，形成一个别样的“展示台”。
2.立体作品——多途径展示
✦瓶插法
将树枝、木棍、干花等插入造型精美的瓶子中，树枝上可以绑上一些小的毛根，做成小弯钩，也可以夹几个创意小夹子。这样，幼儿的折纸、泥塑、绒线等“迷你”作品，就可以便捷地挂在树枝上。
✦悬架法
取一些大小不同、质地硬实的喜糖盒或者鞋盒，可以根据需要在鞋盒内外刷上不同的颜色，将刷好颜色的鞋盒固定在墙壁上，里面就可以放幼儿的立体作品了，大小不同的盒子上下错落摆放，会增强整个墙面的立体感和艺术感。
✦沙盘法
教师可以在区角投放一些小玩偶，幼儿可以把自己做的立体作品摆放在沙盘中，打造出主题式微景观。沙盘法既能够有效拓展幼儿的艺术创作，也能满足幼儿的游戏需要。
由于时间有限，小编在此只能给大家分享一小部分策展小攻略，想了解更多请锁定亿童幼师网校6月29日13:00的公开课《向美而生，艺彩纷呈——让人眼前一亮的美术成果展》！
