读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 周红永
教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2022年版)（以下简称“新课标”）已于今年9月开始施行。为更好地领会和贯彻新课标的内容，全面了解、准确把握语文新课程的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力。近期，深圳市南山区南油小学全体语文教师参加了小学语文学科新课标培训系列活动。同时，在校领导的大力支持、教科室和教导处的具体安排下，各类型的公开课如火如荼地开展起来。
10月份，学校邀请到语文教学专家熊开明老师，为全体语文老师进行了一场新课标培训会。熊开明老师开场抛出几个问题，引发了老师们的积极思考。不少老师立足教学谈到自己的理解，由此看出老师们早已研读了新课标。
通过培训，南油小学语文老师对新课标的内容有了深刻的认识，接下来老师们将把所学到的方法用于平时的教学工作中，着力让新课标的理念和要求在教学中落地。
11月3日，熊开明老师再次应邀来到南油小学，这次不仅有讲座，还有熊开明老师亲自上的一堂“大单元教学”示范课。
熊开明老师以三年级第八单元为例，整合、提炼出与现实情境最贴合的学习内容——《感动中国人物》，将本单元中具有优秀品质的人物串联起来学习。课前学生自学充分，课中有更多的时间思考、交流，更能激发出学生思维的火花。
课后，熊开明老师与语文老师们进行了新课标教学交流会。交流会既面向本堂课，也关联整个新课标。“大单元教学”注重学习资源的整合与生成，注重语文学习的综合性和实践性，注重学生“学”的过程。这种教学方式以单元总体目标为统领，需要老师们树立“大视野”“大整合”“大语文”的意识，并在日常的教学中积极实践。
11月24日，语文教育专家赵志祥老师来到南油小学，为全体语文老师上了一堂《天净沙•秋思》古诗词教学示范课。
赵志祥老师的课堪称大师课，正如教导处主任呙中山评课时所说：“本堂课是朗读的听觉体验、高阶思维的训练典范、传统文化的传承样例、激励评价方式的样板。赵老师文化底蕴深厚，课堂上经典名句信手拈来，幽默恢谐，妙语连珠，平仄起伏，低吟浅唱，古韵悠悠，学生沉醉其中，享受其中。”王亚丽表示，赵志祥老师的课，文随生“动”，生随师“灵”，老师声声慢，声声入耳，学生欣欣然，人人自信。王锦霞老师表示，年轻老师们从赵志祥老师的课中汲取了前行的力量，反思到平时要多读书、多思考、多研究，给学生一碗水，自己要有长流水。
老师们评课后，熊开明老师进行了点评。同时，熊开明老师对南油小学教研氛围点赞、为语文老师们的专业素养点赞。老师们不仅虚心学习而且善于思考和评课，这样的学习方式定会助力老师们的语文教学水平和专业成长。
“教而不研则浅，研而不教则空。”在一系列教研学习的过程中，南油小学语文组同时如火如荼地开展了各类型公开课：备课组展示课、个人公开课、整本书阅读交流课……“阅读、写作、识字、古诗文、整本书”，课型丰富；“人人一节公开课”，覆盖面广。老师们立足学情，准确把握学生的学习生长点，关注不同层次学生的需求，在“新课标”的指引下科学设计教学活动，充分调动学生的学习积极性，注重学法指导，教学扎实有效。教与学的思维火花，在课堂上不断生发。
课后，老师们或通过线上评课，或现场评课，将教研课评议活动进行得充分、高效。这些活动，进一步加深了老师们对新课标、新理念的把握与理解。更为重要的是，老师们把教研活动中总结的优点和规律自觉运用到日常教学活动中，大大提高课堂教学水平和质量，真正落实打造“提质增效”课堂的目标！“心中有纲，眼中有生，手中有法”，通过丰富的研讨课，老师们深耕教学，对“新课标”的落实又进了一步，核心素养在课堂落地生根！
审读：孙世建