深圳中学创办于1947年，1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学。深圳中学的精神是：追求卓越，敢为人先。腾讯公司的主要创始人均是深中毕业，可以毫不夸张的讲，教育领域内最能代表深圳这个城市精神的，非深中莫属。深中现任校长朱华伟，第50届国际数学奥林匹克国家队领队、主教练，华伟校长曾说：深中要致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才，学校的办学定位是建设中国特色、世界一流高中。
深圳中学实验体系出国方向的负责人是王粤莎，粤莎老师曾说：我们为谁培养人？培养什么样的人？这始终是摆在我们第一位的终极思考!培养“国际化人才"的核心价值观是对于我们民族的认同感，家国情怀和民族认同更多是落实在老师的每一节课里。深圳中学实验体系出国方向在全国国际班中排名处于前五名，广东省第一名。
深圳中学2019年海外大学申请取得了不错的成绩：有7名同学拿到了滕校offer,8名同学收到了来自斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、卡尔顿学院等美国排名前十的顶尖综合大学和文理学院的录取。美国前五十高校的录取率高达88%，其中加州大学伯克利7人、莱斯大学1人、华盛顿圣路易斯大学4人，南加州大学7人、卡耐基梅隆大学4人等，奖学金总额逾千万。艺术院校罗德岛艺术学院2人、芝加哥艺术学院6人、帕森斯设计学院1人、普瑞特艺术学院8人、旧金山音乐学院1人等众多艺术院校。英国方向牛津大学3人、剑桥大学2人，21人获得帝国理工、伦敦政经学院等英国G5学校的录取。日本、香港、澳大利亚、加拿大、德国等方向大学申请中，深中学子也收获很多，录取多元化。
一、深圳中学近三年出国体系升学成绩
2019年深中部分升学成绩
2018年深中部分升学成绩
2017年深中部分升学成绩
家长不禁要问，为什么深中学子能取这么好的升学成绩呢？朱老师认为有以下四个原因：第一，高远的办学定位和最优的学苗，建设中国特色的世界一流高中，为了这个伟大愿景，深中在教师引进、教学招生、课程模式设计等方面都独具一格。名师出高徒，深中拥有一个数学奥林匹克主教练的校长以及20多名数理化金牌教练老师，竞赛独领风骚，美国顶尖名校和清北最主要看重竞赛成绩。深中的教育一贯秉持注重学生高尚健康品格养成、独立思考能力和沟通能力培养、家国情怀与国际视野兼具的理念，为每个孩子的独特成长提供了开放包容、踏实勤奋、稳重大气的引领，为深中学生通往常春藤大学提供了坚实基础。深圳中学的学苗可以说是全深圳最好的，好的生源质量为好的升学成绩夯实基础。
第二，丰富的办学经验＋创新独特的课程设置。深中实验体系出国方向办学经验丰富，从最初的自主单元出国班到2010年成立国际体系，拥有近10年的丰富办学经验，实验体系出国方向推行全员德育模式，实施班主任＋升学指导管理模式。在学生刚进入深中时，学校升学指导团队会通过一系列专业的心理测试，采用一对一面谈方式，帮助学生认识自己，了解自己的兴趣和特长，让学生学会接纳自己进而获得更好的发展。出国方向的学生高一学习深中基础学术课程：普高课程(全国最牛出国班北师大实验中学国际部也是这样的课程设置)，中国的基础教育课程非常扎实，凡是重视中国基础教育课程的公办出国班，他们的升学成绩都非常之好，比如北师大实验中学、南京外国语学校和深圳中学。
深中实验体系出国方向通过构建系统完善的课程结构对学生进行科学的、符合教育规律的培养。1，高一课程：注重培养学术素养、充满挑战性的课程，营造一种创新的文化氛围。严格落实国家课程，实验体系出国方向除了学习语、数、外、政、历、地、理、化、生9门核心课程外，还必须修艺术、体育、研究性学习、生涯规划等课程。实验体系的学生开设了德语、法语、西班牙语等小语种课程，提升了学生在国际舞台的竞争力。2，高二、三课程：突出研究、高品质、宽领域、可选择的大学先修课程文理并重。每一位同学都至少有一个研究项目，平且提供研究成果。开设20门AP课程，有12名外教为学生提供富有挑战性的课程。开设了涵盖“语言”“数学”“社会科学”“自然科学”和“历史”5个领域的20门与大学一年级水平的大学先修课程，促进每一位学生的充分发展。每位学生每年可以根据自己的兴趣和特长从以上课程中选择3—6门来学习。英语、数学是必修课程，AP英语班的学生需要完成每两周一本英语原著的阅读和一篇关于它的主题写作。朱老师了解到，深中还会引进社会的在线学习资源和一些线上课程。
深圳中学20门AP课程
第三，丰富的学术活动资源和创新教育资源。深圳中学鼓励学生参与丰富多彩的具有学术价值的活动课程，为学生搭建了丰富多样的高端学术活动平台，比如国际青年物理学家锦标赛、美国高中生数学建模竞赛、美国青年物理学家锦标赛、美国数学竞赛、模拟联合国、斯坦福大学演讲与辩论邀请赛、加拿大滑铁卢数学竞赛等16项国际学术活动，深中学子在这些活动中表现出了扎实的学术研究能力、创新能力。中国学生申请到世界顶尖大学基本上都是竞赛，尤其是申请世界前10名校和藤校的学生。
此外深中开门办学，与腾讯、华为、华大基因、大疆创新、科大讯飞、光启研究院等企业共建11个创新体验中心，与科大、香港中文大学（深圳）共建创新实验室，在国际数学大师刘江枫支持下创立“刘江枫数学创新实验室”，着力提高学生的自主学习能力、动手实践能力和创新思维能力。深中与众多国外高校招生官建立了长期而密切的联系，为学生打开了了解不同高校的大门，帮助学生选择适合自己的高校；与加拿大多伦多大学签署”绿色通道“项目，德国大学直通车——“留德之桥”项目。
第四，丰富的社团活动和校外机构的帮助。深中社团涵盖了实践类、媒体类、社科类、科技类、公益类、体育类、艺术类、特长类等8个类别，学生社团注册管理达到107个，70%到80%的社长由实验体系出国方向的学生担任，通过社团活动，学生可以发展自己的兴趣爱好，在真实的实践中培养自己的领导力、执行力、创造力。深中申请到美国顶尖大学的学生，在外基本上都会参加高端留学机构、高端托福和SAT培训机构的服务，每一个牛娃学霸取得良好的升学成绩，是孩子本人、学校、父母和机构组合奋斗的结晶。
有初中家长问朱老师，如何才能进入深圳中学实验体系出国方向呢？首先进入深圳中学高中部，然后参加学校的分体系考试。进入深圳中学高中部有以下三种方式。
1，中考统考，深圳中学高中部近五年来都是深圳高中里面录取分数最高的学校，开学前7月底进行体系考试，可以选择实验体系出国方向，自己外教出题。朱老师建议，初三毕业时托福如果达到100分＋，将会增强申请的成功率。有小语种等级考试成绩和初中竞赛成绩，尤其是数学竞赛成绩，也会提高申请的成功率。
2，自主招生（120人），招收本市没有直升生推荐资格的初中学校深圳户籍考生（含享受市政府优惠政策人员的子女）。对学生的初中成绩具体要求为位居全年级15%以内（特长异禀者，报深圳市自主招生工作领导小组审核后，可适当放宽标准）。根据深中选拔标准和申报学生的终合材料确定参加面试的学生600人，最后进行自主能力、学习能力、人格特质、思维品质多方面评估，择优录取120人。近几年来看自主招生生源主要是深圳中学初中部、百合外国语、亚迪学校。朱老师了解到，自主招生学生不需要参加分体系考试，可直接选择实验体系出国方向。
3、直升和特长生：直升和特长生到2020年取消，特长生是体育和艺术类考生。另外还有少量的足球项目招生。
深中实验体系出国方向开设的AP课程，面向全市招生，地址是深圳市罗湖区人民北路深中街18号，实验体系出国方向学费1131元/学期，住宿费450元/学期，咨询电话0755—82222572。2018年考试时间安排：中考考入深中后，参加分体系考试。新生在7月20日12:00前，必须完成体系的选择。7月18日到7月20日阅读笔试相关材料，7月21日14:30-16:00进行笔试。考试内容为英语＋面试，深中外教出题。2018年录取人数80人左右，录取率66%，朱老师了解到，笔试有阅读和写作，词汇大多是托福词汇，写作也基本是托福题目，难度不是很大。面试大部分是高三的学长学姐，也有外教，时间相对较短，所以想去实验体系出国方向的同学朱老师建议做一些考前演练，笔试中有的考托福，有的让读小说，写文章：面试问题多种多样，每年都会有更新，朱老师认为不怯场、敢于大胆自信、清晰流利的表达非常关键。
校园开放日，去年是2018年12月22日。学生和家长分别在上午和下午参观，人数各800人，地址深圳中学高中部东校区。报名方式微信关社会教育服务中心服务号，凭学生本人身份证号进行注册成为会员，然后进入补写完整个人信息，返回个人中心，点击活动报名，查阅2018—2019深圳中学“卓越成长交流营”系列活动之初三升学规划分享课程报名。需要提前做好准备。2018年不到五分钟800个名额便一扫而空。
深中实验体系出国方向老师介绍
深中实验体系出国方向有29位老师（外教12名）。中教负责教授理科课程（一般教一门），外教负责文科教程，部分外教会教授多门学科。实验体系出国方向拥有一批优秀的老师，他们来自不同的国家，中教和外教彼此信任，精诚合作，用爱心和责任心为学生传递真理和爱。学生们最津津乐道的是可以到外教家里做饭，吃披萨。这过程中，他们体会到了与老师亲密无间的师生关系，老师们也把他们当做自己的孩子一般疼爱。深中老师们都拥有一定的教学经验和自己的一套独特的教学风格。
深中每位老师对自己的教学进度都有规划，对问问题的学生极其热心，每次考试或者论文批改后，都会主动约谈发挥不好的学生，并给予他们鼓励和帮助。理科课程主要由老师讲解，氛围偏沉闷。文科学生和老师互动频繁，氛围活跃。AP的课程相比于普高课程会更注重过程性评价。深中所有高一新生都会上生涯教育课，内容从职业规划到心里健康各个方面都会涉及。学校学术氛围浓厚，以竞赛见长，兼顾人文社科。升学指导和班主任经常会转发学术类竞赛信息，如HIMCM CTB USAD FBLA等高含量竞赛，并配有专门的指导老师。
深中的GPA和推荐信，深中的GPA以绩点制计算，和大学类似。国内课程满分为4，AP课程满分为5，非AP外方课程满分为4.5。老师打分采用“量化评价＋质性评价”的方法（主要综合过程性评价还有阶段大考的成绩）。对于中教课程，A的比例最高不超过上课人数的60%。外教课程只要Blackboard上的百分比在90以上就是A。快到申请季的时候，大家都会主动联系给自己上课或者熟悉自己的老师，学生会给老师提供一些自己曾在这门课上做出的努力证明，让老师结合来写推荐信，一般是高三上学期填写资料申请任课老师推荐信，如果是中方老师会有专业机构翻译。
找老师写推荐信越早越好，因为他们也很忙，每个人会有名额，大概10个左右。学校有三个顾问和一个流程老师，升学指导团队主要负责撰写推荐信、约谈学生升学事宜、指导学生填写申请材料、传达材料等。还好，学校每年都有Peer Tutor项目，由出国方向的高三学生为高一、高二的学弟学妹提供升学方面的经验。高三学生可以通过学长团与自己申请方向类似的学长、学姐搭上桥，他们都很暖心的帮助你遇到的各方面问题。当然也有不少学生去校外选择培训机构和留学机构。
附深中学生作息时间表
深中学子为何受国际名校青睐？进入世界名校的同学都有什么共同的特点呢？朱老师给家长们列举几位深中优秀的毕业学生，被宾夕法尼亚大学沃顿商学院在内的12所国际顶尖高校录取的夏雨菲，被哈佛、耶鲁录取的阳光男孩邵卓涵，被斯坦福、麻省理工、加州理工三所名校录取的郑含之、被12所世界顶尖名校录取的陈雪儿。他们的故事，希望能给家长们一些小小的启发。
一、家庭的影响和培育特别重要。
家庭对孩子的影响，是孩子走进海外名校的根本原因。夏雨菲的父母比较开明，非常尊重和支持自己，雨菲小时候像一个贪玩的熊孩子，而父母却认为她有想法。雨菲的妈妈十分“垂青”家校之间的间隔，乃至上演了实际版的“孟母三迁”。小时候雨菲外公外婆（大学工作）对她科学知识的熏陶，对她成功至关重要。
邵卓涵被哈佛大学和耶鲁大学录取，成为"别人家的孩子"，这与其家庭教育密不可分。父母给予卓涵很多选择的自由，培养了卓涵独立自主的个性，让他有能力去探索感兴趣的学科和领域，这是家庭教育对他影响最大的一点。从小学高年级开始，父母就有意识地引导卓涵做时间规划，这教会了他对自己的时间负责。郑含之父母推崇开放、民主的家庭教育，充分尊重孩子的兴趣爱好和选择，并给予鼓励和支持。陈雪儿家里有一间书房，从小父母都喜欢读书，她耳濡目染的喜爱上了阅读。父母会提醒雪儿在时间上要有自己的安排，但是具体怎么做，所有细节都由她自己决定。陈雪儿的父母希望她把一项运动或者喜欢的事情坚持下去。
二，学生本人的天赋，独特潜质。
深圳中学是全国名校，能考上的学生都是优中选优。几位学霸除在学习之外，都有一两门自己感兴趣的才艺，夏雨菲高中曾任三个社团的社长，其中环保社团是自己创办的，高一还是学校竞赛班的化学尖子生，还取得过美国物理学家锦标赛冠军，并且拥有独特的个性和想法，除了参加丰富的社团活动，一样在校园静心做试验和苦读书。邵卓涵初中时就开始读英文小说、以及基辛格《论中国》等著作，高一、高二参加英语辩论赛，锻炼了思辩、表达能力。高二时卓涵担任深中模拟联合国社团常务秘书长，具有很强的组织力和领导力。
邵卓涵在学业和社团活动中做好平衡，不管社团活动多忙，他都会留下专门的时间去学习。有时候他也会给自己加压安排任务，甚至熬夜到一两点做功课。郑含之在数学竞赛方面颇有天赋，获得数学奥林匹克竞赛金牌，获得北大将降至一本录取的资格。含之从小痴迷数学，也钻研过数列等方面的专业课题。同时还喜欢足球、音乐。陈雪儿好奇、聪明、悟性很高，喜欢挑战，良好的学习与运动习惯，使她精力充沛、学习专注高效，不断获取的成就感使她不知疲倦地在多种活动中切换、探索，享受学习，对数理、人文领域都有浓厚的兴趣，善于思考与发现，乐在其中。
三、长时间的规划、坚持。
欧美顶尖名校在选拔人才最看重的是什么？坚持。夏雨菲从小在书香门第熏陶下，养成了提前规划，深度思考、专研的优秀习惯，雨菲从小时候就很喜欢化学，一直到了高中，她还是学校竞赛班化学尖子生。邵卓涵多思考、注重学习过程，制定每周、每月的任务清单，完成一项就勾一项，给自己的学习生活做规划。这个好习惯，他坚持到了现在。
郑含之在初中完成了高中数学的学习，“学好数学，关键是独立思考，做不出来的题要坚持自己想办法解决，复杂问题扯解成简单问题，未知问题归纳为已知问题，一步步解决。初中参加AMC-10美国数学邀请，全市郑含之一人获奖，2016女子数学奥林匹克全国第三名，2016俄罗斯数学奥林匹克竞赛，勇夺十级金牌，对数学竞赛的喜爱，她一直都坚持着。陈雪儿从小学三年级练习花样滑冰运动，到现在9年，虽然训练时发生意外，导致脚踝骨折，但手术后依然没有放弃这项运动。目前在中国公办学校滑冰坚持到高中阶段并保持国家注册运动员水准的学生寥寥无几。
如果你渴望进入深中实验体系出国方向就读，并希望未来考取世界顶级大学和美国前20名校就读，朱老师认为你需这样规划：
(1)、如果你之前没学习过托福，假期开始学习托福预备班或者基础班，高一秋季学习托福提高班并延续个性化的活动，寒假前后参加托福首考，在高二开学前托福达到105分以上。目标是美国前10名校、美国前15名校的国际部少部分优秀同学可在高一寒假前后参加托福首考，首考成绩100分以上从高一下学期学习SAT基础，暑假学习SAT提高，高二10月或12月参加SAT首考，首考目标是1400分以上(部分同学首考目标是1500+)，SAT首考后的2个月内再参加一次托福考试冲110分＋，高二3月或5月参加SAT二战冲1500分＋、1530分＋。
(2)、如果你之前学习过托福，根据托福考试成绩分班，暑假学习托福提高班或者学霸冲刺班，高一秋季拿到105分＋；寒假或春季学习SAT或者文科AP,如果学习AP课程，5月份参加考试冲5分，先选一门文科即可；如果春季开始学习SAT，可在8月或10月参加SAT首考，首考冲1450分＋，8月赴美考试的话可顺便访校。
(3)、如果你的托福已经达到100分＋和110分＋，这个暑假可学SAT，高一的12月参加SAT首考，冲1450分＋和1500分。明年春季继续攻托福冲更高分或者学习文科AP，高一争取托福115＋，文科AP拿5分。