“双减”政策给学生减轻了校内作业负担，也减轻了校外培训负担。
“双减”政策落实，给不少校外培训机构带来了“地震”级别的影响，很多培训机构因此面临倒闭的风险，很多培训班老师也因此感受到了“失业”的压迫感。
双减对培训班老师有很大的影响，让很多培训班老师感觉自己会丢了工作，没有了收入来源，但大部分受到双减影响的培训班都是“学科类”培训班，所以还是有一些校外培训班老师并不受影响。
“双减”不是一刀切，有一些校外培训满足要求可继续补课
双减其实是要求给学生减轻校外培训机构的压力，这方面的压力主要是源于“学科类”培训，所以说除了学科类培训的校外培训机构还是可以继续“光明正大”地补课。
满足要求的校外培训，可以用以下的一张图来说明，就是“素质教育”类的校外培训不受“双减政策”影响，可以继续开班补课，符合素质教育的培训其实只有体育、艺术还有综合实践活动。
一些培训机构打“擦边球”、钻空子，扰乱“双减”实施
其实国学、书法、古诗词等都不算是正规的“素质教育”培训，属于“擦边球”培训，日后也会有相关部门进行整顿规范，但目前也有一些培训机构因此“钻空子”，开始打擦边球。
有一些培训机构本身是学科类培训，但为了逃避相关部门的查处，所以将培训项目统统改了名字，以此作为“障眼法”，逃避检查，但这样的“伎俩”被发现后严惩不贷。
“双减”对校外培训机构有了限制
对培训时间有限制
“双减”政策对培训班有了严格的要求。在周末、寒暑假以及节假日都不允许开班补课，还有就是每天线上补课时间不得超过晚上9：00，线下补课不得超过晚上8:30。
对培训内容有限制
在“双减”下，培训班不得给学生进行超前教育，不能超前培训，也不能进行境外教育课程，也不得给学生提供一些不良的学习方法，比如说“拍照搜题”都被禁止。
对授课老师有条件要求
培训班里面的老师可谓“鱼龙混杂”，有一些老师甚至是没有教师资格证，在双减下，严格要求培训老师必须有相关资格，并且培训机构不得高薪撬学校老师的墙角，也不能聘请境外外籍人员。
对课堂作业有要求
很多培训班老师上完课后会给学生布置作业，但在“双减”要求下，培训班老师不得以任何形式给学生留课堂作业，包括打卡等内容，要确保给学生减负。
个人分析：
很多家长对“双减”下，培训班被严管，孩子不能补课的事情感到头疼，认为学科类培训班在周末、节假日等时间不允许补课，会让孩子们成绩下降严重。
但在我看来，家长们没有必要过于担心，因为不是你家孩子不补课，其他家庭里的孩子也都不能补课，家长们别把太多的心思放在孩子的学习成绩上，要知道双减的初衷是要给孩子们减负。
“双减”下，补课班被严管，家长找“一对一”家教并不可取
有的家长认为，孩子不能去补课班补课，那么就多花点钱请一对一家教给孩子补课，但家长们这样的做法并不提倡，看似给孩子“开小灶”，可能会让孩子比其他学生有成绩上的优势。
但实际上，家长们找一对一家教还是会给孩子增加负担，而且一对一家教本身不便宜，家长也会给自己增加了经济负担，对其他学生也不太公平，所以家长们还需认真落实“双减”。
一些培训机构“改头换面”，家长尽量别顶风而上
有的培训机构会在“双减”期间，做一些大改动，变成了“奶茶店”、“书店”还有“夏令营”，但实质的内容还是进行补课，很多家长还是会给孩子报名。但如果培训机构被查，家长们培训费就“打了水漂”。
培训机构“顶风而上”终会惹火上身，而家长们就别顶风而上了，还是要还给教育一个干净的环境，教育本身就是学生在学校内完成的任务，所以想让教育回归本质，就不要在校外补课了。
结语：
在我看来，“双减”最大的障碍并非培训机构，最主要的还是家长，如果家长们可以严格遵守规则，不给孩子报补课班，不管校外培训机构怎么能变换，都无济于事。
“双减”是要给孩子带来真正的快乐教育，对孩子的身心发展都有好处，家长们应该为此高兴才是，而不是焦虑，我建议，家长们要以身作则，给孩子们一个没有补课压力的学习环境。
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