浙江新闻客户端 记者 张梦月 姜晓蓉 通讯员 曲连冰 贾松基
自9月1日以来，杭州市义务教育阶段“双减”政策出台实施已两月有余，目前取得了哪些成效和亮点？11月5日上午，杭州市“双减”工作专班召开媒体通气会，披露了全市“双减”工作最新情况。
记者从会上获悉，截至10月底，杭州全市1247家义务教育段营利性学科类培训机构已全部完成“两转一销”工作，压减率100%；全市82.9%的小学生、87.8%的初中生报名参加课后服务，93.5%的小学教师、87.8%的初中教师参与课后服务相关工作。教育部“双减”监测平台“学生和家长对校内减负提质满意度”调查显示，杭州全市97.79%的中小学生、97.94%的家长表示满意。
图自视觉中国
107家转登为非营利性学科机构
加大对变相违规培训查处力度
从严治理和规范校外培训机构是“双减工作”重头戏。
杭州市教育局职成教处处长宋小华介绍，今年7月以来，杭州对全市7000多家面向中小学生的校外培训机构进行了摸底排查，开展学科类培训的有1911家，其中义务教育段营利性学科类培训机构共有1247家。
目前，这1247家机构中，转登为义务教育段非营利性学科类机构的有107家，其余机构或是转型为非学科类机构，或是注销。
“接下来，我们会继续关注‘两转一销’机构后续情况，形成闭环式管理，同时对隐形、变异的违规培训现象，加大查处力度。”宋小华表示，专班下属监管执法组每周都会在各区县（市）开展暗访，发现问题后将通知当地立即整改。
图自视觉中国
筹备相关平台提高教学质量
调动社会资源丰富课后服务
“双减”政策中，有关作业、补习、刷题的“三减三增”备受关注。“两个月下来，学生作业负担明显减轻，但我们不仅仅只要减量，还要提质。”杭州市教育局基础教育处处长孔永国说，杭州正在组织开展有关作业设计的培训，通过多种方式督促、引导教师做好作业设计、布置、批改、反馈等相关工作。
除了提高作业布置质量，杭州更要进一步提高教育教学质量。“我们正在研制相关的政策举措，邀请了浙江大学、杭师大等高校机构专家出谋划策。”孔永国说，杭州计划以课堂教学、作业管理、中考、资源数字化等方面作为切入口。
比如，资源数字化方面，杭州正在筹备“答疑平台”，学生有问题，可以在网络平台上提出来，值班教师将负责答疑。学校课后服务、作业管理都将纳入该平台，通过数字化监测、管理，提高学校教育教学质量。
此外，杭州也将更充分地发挥好名师资源，进一步完善名师公开课，丰富课程资源，并向全市中小学老师和学生开放。
在规范课后服务方面，杭州也动足脑筋。“课后服务拓展性课程，现在大部分还是由老师来开设，我们正在调动社会资源，一方面丰富课程资源，另一方面也减轻在校老师因课后服务带来的压力。”孔永国介绍，杭州将建立相关平台，收集整合“第二课堂”等社会课程资源，扩充学校课后服务内容。