自从双减落地，等待的就是执行细则。而首要解决的问题，就是关于学科的划分。庙堂与江湖之间的鸿沟又体现了出来。
官方对学科是这么规定的：
一、根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
二、在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等按照非学科类进行管理。
白纸黑字告诉你，学科就是语数外政史地理化生，其中外语包括了日俄英三种。非学科就是体音美劳+科学，字面意思很容易理解。
但是，你就是看不懂，对吗？
比如拿英语学科为例。学校英语学科课本里学习的是传统的字词句、段篇章，而培训机构围绕英语开设了更多分支，包括但不限于“英语演讲、口语表达、英文故事、英文绘本阅读、英文话剧表演等等。
那么，这些英语周边的课程到底属不属于学科类呢？庙堂没有给出解释，江湖便有了腾挪空间。然后，韦大人也就有了用武之地。
比如8月1日，辽宁阜阳官方的一个文件将英语口语、绘本阅读纳入了非学科类课程。
文件一出，好几个教英语的教培老师纷纷给我发信息，确实是不是真的？言语中透露着急切，急切中又带点惊喜。
我只能回答：“这个文件是真的，但是这样的规定，能不能全国普及就未知了。”