关于是否参加校外辅导班的问题，我也是经过排斥到接受兴趣班到文化课补习班这样一个过程。由于是双胞胎，孩子属于早产儿，出生身体就比较弱，经常生病，加上孩子的奶奶，姥姥身体都不好，不能给与帮助，我和老公都要上班，孩子在两岁四个月的时候就被迫送进了幼儿园。但是幼儿园放假后，孩子的看护就成了问题，无奈之下，只好找一些绘画班，目的就是有人看孩子，之后断断续续报过古筝、舞蹈等，坚持下来的只有古筝班，直到孩子小学毕业以全优的成绩取得业余组10级证书。
在孩子小学三年级之前，我们没有上文化课补习班，孩子的学习成绩还可以，偶尔考过班级第一，大多时候在10名左右。在四年级时候发现孩子的英语成绩一直在70多分，心里就有点着急。我和老公就商量在我们县找了一家口碑比较好的培训机构，捎带着上了奥数班，但是效果不好，孩子去了几次咋都不愿意去了，就停了一段。等到了五年级下学期，感觉孩子英语还是不好，没办法就和别的家长结伴到郑州联大上学习新概念英语，也是捎带着上奥数培训班。因为我们家在县城，送孩子去郑州肯定是要家长陪着的，孩子上课时，我就坐在教室后面一起听讲，和孩子一样记笔记。辅导班的老师要求的比较严，新概念英语是要求每篇课文都必须要会背的，每次上课前要课前测，通不过是不允许走了，奥数老师布置的作业也是要逐个检查的，也是每次都有课前测的。由于心疼不菲的费用，每次回来孩子的作业我都是要监督做完的，英语课文必须背诵的。由于遇到了好的老师和较好的学习氛围，加上新概念英语是全世界公认的好教材，孩子们竟然喜欢上了上辅导班，这样坚持了一段，跟着郑州孩子们加上一起参加各个学习的招生考试，孩子们竟然都被郑州比较好的初中录取了，误打误撞开启了我们省城的求学之路。（待续）