不知道你发现没有，近期，各个地方政府部门纷纷发出通知，就学科类的培训机构给出政府指导价。
金华、上海、杭州和海南等城市的招生价格传遍全网。
就拿金华指导价举例，如果是10人以下班级，50元/每课时人次，10-35人班级，40元/每课时人次。35人以上班级，30元/每课时人次。上浮不超过10%，下浮不限。
哪怕是一对一，也不能超过55元。
按照新政的培训时间，双休日和寒暑假不能培训，春秋两季各培训15次，每次2个课时，一共是60课时。
如果报一门，按照大班指导价来算，那么就是1800元。
一年1800元，普通家庭完全可以承受。要知道金华房价是2万一平米。
海南的更便宜，10人以下，25元每课时，10-35人，7元，35人以上，只要5元。这5元的数字，让三亚人民乐疯了。
三亚房价均价3万，一平米房价可以够娃培训100年……
有人问，会不会课时费5块，材料费1000？
文件明确要求：“不得以任何理由，任何方式提高或变相提高政府制定的培训收费标准，不得在培训外另行收取其他费用。”
有人说，没规定一节课多久，5分钟也可以算一节课，每次上8节课。
文件也指出：“标准课程时长，线上为30分钟，线下为45分钟，实际时长不一样的，按比例进行折算。”
有人怀疑，这么便宜的价格，会有好老师吗？
按照市场规律，便宜的价格，无法吸引优质的老师，从而导致培训机构教学质量的下降，让家长放弃报名，那么自然，培训机构的热度会下降。
这个月是教培机构“营转非”的最后期限，政府部门在这个关键时期发出的学科类培训机构指导价，这意味这什么？
其实，国家并不是对学科类校外培训机构一网打尽，赶尽杀绝，这不太市场经济，而是将其控制在合理的区间之内。
有人说，怎么又可以培训了？其实一直都可以培训，只是给培训机构加了很多限制。
国家的意图很明确，在学科类校外培训领域，确保其公益属性，不允许有“天价”的现象，给家长造成沉重的负担。
逐利的资本根据指导价一盘算，基本无利可图，自然识趣离开。
资本的无序扩张得到遏制，意图垄断关乎国计民生的教育资本家也不复存在，符合目前国家反垄断的方针政策。
教育产业还不同于互联网、制造业，教育是属于意识形态领域，错误的学科知识和歪曲的观点很容易给孩子造成根深蒂固的影响。
如果是国外反华势力的资本进入，孩子很容易被带偏。不得不加强把控。
这样，期待捞一笔的大型资本撤离，还剩下一些大中型线下连锁机构或者线上教育平台。
但这些公司因为付不起昂贵的房租和师资，也将无法生存。
有网友说，指导价的价格连给老师的课时费都不够。这些被民营机构高价挖过来的名师因收入大幅度下降而离开。
这意味着，最终在指导价里，还能活下来的就是一些小型机构。
因为成本不高，灵活好调头，还可以生存。
小微机构很多是在职教师或离退休老师自办，优势是老师有经验，有口碑，收费不高。
按照最便宜的海南价格，10人以下小班，25元/每课时人次。两个课时一次课，学生付50元。老师收500元。
老师也能接受，家长也承受得起。
大学生一对一家教，按照10人以下班级指导价，一次50元，勤工俭学，收费不高的大学生也能马马虎虎做一做。
大学生一对一家教的优势是针对性强，服务较好，恐怕在培训机构大幅度削减之下，一对一会有极大的需求，有人担心会不会在家长的极度配合下，出现“阴阳合同”。
表面按照指导价，背地里加价。就像娱乐圈艺人为了避税搞两份合同。
这种现象其实也不能避免，这就要看政府部门的执法力度了。
毕竟补课还是非常刚需的，在家长的怂恿下，难免又出现“天价”的现象。
所以，近期国家就赋予教育部机关执法权，给该机关68人发执法证，对校外培训机构进行严格执法。未来，还会有更多教育领域的人得到执法权。
也给一些担心补课卷土重来的人吃了一个定心丸，国家在这块还是下定决心来整治的。
机构表面撤离，背地里重开，或者节假日偷偷补课，不按照指导价收费等等乱象会得到制止。
有不少人反映，培训机构打击了，优质的教育资源也没有了，我家孩子学习成绩差，难道就不能补差了吗？
那么国家这一系列营改非、调价等新政策，对有补课需求的家长友好吗？
分析一下，按照孩子学习成绩划分，一共有上游、中游和下游三档。
上游学生，去补课，其实就是家长的攀比心理在作祟，希望孩子成绩一直排在别家孩子前面。
其实，按照孩子的学习表现，证明学校内的知识学习接收得不错，补课是没有必要的。
中下游的学生要不要补课？
中下游的学生可以补课，所以国家也没有完全禁止校外培训机构的存在，给出指导价的政策，就是为了让一部分有需求的学生去上课。
中游的可以培优，下游的可以补差，价格上，校外培训的公益属性，家长也不用担心补不起。
其实，按照真正的现实来讲，真正下游，也就是差生的家长，也知道自家孩子的几斤几两，做好了让孩子进入职高和技校的心理准备。
老人说，学习也讲天份。读书没天分的孩子怎么教，效果有限。
为什么孔子要因材施教，因为每块材料都不一样。有好的材料，就有不好的，只是家长普遍不愿意承认，自己家孩子是那块不好的。
所以真正需要培训的就是中游学生，努一努力，可以进高中，稍微懈怠了一点，就有可能被分流了。
所以，这部分学生补课来提成绩的需求是比较强烈的。这些孩子就可以被仍在存活的小微机构接收。
补课是需要理性对待的。但家长容易焦虑的心理，容易跟风。不看孩子情况，别人补，自己也要补，生怕落在了后面，陷入了内卷。
有一部分家长反映，孩子不补课，我们家长天天上班搞经济建设，哪有时间管孩子呢？
现在的小学3点半放学，如果家里没有老人，就需要请假接送，哪个老板给你天天请假？
近期，上海市教委等三部门联合出台《关于进一步做好本市义务教育课后服务工作的通知》，全面落实“5+2”模式。
即每周5个工作日、每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。学校对有特殊需要的学生，提供延时托管服务。
其实不光是上海，在作者所在的江西这个学期就开始了课后延时的托管模式，小学生现在普遍在5点至5点半放学，有些学校还延迟至6:00，极大方便了家长。
值得注意的是，各地也在出台对校内教师的托管补贴，根据当地的经济情况来定价，上海的教师每课时可以补助85元。
再加上，有些地区中午学生不回家，在校内吃午饭，老师还负责中午的托管，也会得到一些托管补贴。
这样一来，校内教师的工作时间增加了，收入也相应上涨了。
一方面，教师的工作积极性提高了，另一方面，间接遏制了老师在校外办班的不良风气。
所以，政府这一系列新政组合拳，正是让教育这块领地进入积极的正循环，多一点公益性，少一点铜臭味。