各级政府要不断创新和完善干部教育培训模式，科学配置培训内容，拓宽培训渠道，强化实践锻炼，实现“三个转变”，进一步提升了干部教育培训质量，增强了干部教育培训效果。
“漫灌性”向“精准性”转变。按照“以人为本，按需施教”的原则，坚持“党校讲的就是政府想的，课堂教的就是干部要的”，将需求预测分析作为培训计划生成的必经环节，年初由县委组织部牵头，组织党校、人社等单位深入基层，围绕中心工作、学员需求，开展干部教育培训调研，共同商讨论培训项目和课程，形成目标统一、上下一致、左右衔接年度计划。有力助推了精准扶贫、项目建设、城市建设等全县重点工作。
“单一型”向“复合型”转变。改变过去单一的课堂教学模式，按照“分级负责、分层实施、分类施教”的原则，有效整合教育培训资源，拓宽干部教育培训渠道，开辟“三个课堂”，即：根据授课需要，邀请省委党校、市委党校等省内外专家学者讲课开辟“专家课堂”；充分利用各级党建网、微信公众号等网络手段开辟“网络课堂”；组织干部外出培训、外出招商开辟“异地课堂”，通过拓展培训渠道，构筑了全方位的干部教育培训体系，进一步提升了干部教育培训质量。
“学教型”向“实践型”转变。采取“课堂+基地+实践”的模式，通过基地教育、实地观摩、现场教学等形式，不断加强实践培训力度。坚持“一线出干部”的导向，把基层一线作为培养锻炼的主阵地，注重选派优秀年轻干部到基层一线和艰苦地区经风雨、见世面，墩墩苗、壮筋骨，不断优化干部成长路径。让年轻干部在基层一线的工作实践中经风雨、见世面，墩墩苗、壮筋骨，增强群众观念和服务群众的意识，提高做好群众工作的能力。