华中科技大学设计学系2023届研究生毕业设计成果展览将分为环境设计室内篇、环境设计室外篇、数字媒体艺术篇三大内容进行报道与分享。本期为环境设计（室外篇），展示毕业设计的主要专题有:智慧公园设计、街道环境更新、校园公共环境、城市公园景观、口袋公园设计、沿街界面装饰、美丽乡村改造、动态雕塑设计等。其主题关键词包括：儿童友好、多源数据、行为模式、心理健康、行人模拟、文化语境、环境安全、乡村旅游、符号学、活态化、存续性、生态性等多个视角。
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研究课题：
儿童友好视角下智慧公园体验空间设计研究——以东湖听涛景区为例
Research on the design of smart park experience space from a child-friendly perspective--Take the example of the East Lake Hearing Scenic Area
作者：夏子璎
指导老师：白舸
课题概要：
随着儿童友好型城市在国内实行试点推广开来，2021年新出台的三孩政策也将儿童成长环境相关问题推向一波新的浪潮。时代政策背景下，儿童需求对公园体验空间设计衍生出多元需求，关注儿童生理、心理特征，营造物质精神双重关怀公园体验空间环境是大势所趋。
研究内容：
本研究从儿童友好视角出发，将智慧公园体验空间设计作为研究内容。对国内外儿童友好、智慧公园景观设计以及体验空间相关设计研究进行归纳总结之后，从其理论研究和案例中提取内涵、特征、要素、阶段以及可参考的设计手法，整理儿童友好视角下智慧公园体验空间类型以及景观中儿童行为、心理特征以及活动类型，以激发儿童身心参与，为分类方法提供依据。由体验理论将公园体验空间分为物质、认知、文化体验空间三类，此基础上从物质体验空间、认知体验空间以及文化体验空间三个维度需要提出相异的概念性空间设计原则和设计策略优化现有问题。从宏观到微观，从生理到心理，从物质到精神文化，完成对东湖听涛景区寓言园体验空间的改造设计。
幼儿类认知体验空间环境设计
学龄前类认知体验空间环境设计
学龄类认知体验空间环境设计
总结与思考：
从幼儿组、学龄前组以及学龄组阶段儿童的需求点出发，研究儿童与环境、儿童与儿童、儿童与家长的智慧交互型体验，从而梳理出物质、认知以及文化三类体验空间，以致于提出儿童友好视角下相应应用于三类体验空间的设计策略与方法。日后研究可以利用学科交叉或者互联网+下的数据分析为儿童友好视角提供更有力的支撑。
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研究课题：
基于多源数据的综合性街道更新——以武汉江兴路为例
Comprehensive street vitality evaluation and environmental renewal based on multi-source data: A case study of Jiangxing Road in Wuhan
作者：胡依依
指导老师：尚磊
课题概要：
随着中国城镇化迈入新阶段，城市街道空间资源愈发宝贵，街道更新面临转型发展。面向数据时代的街道环境更新，挖掘高粒度、高精准的多源数据应用方法，完善街道环境品质提升策略，推动精细化环境更新，重塑街道活力。
研究内容：
论文主要探索多源数据在街道更新中的应用场景。基于街道活力理论，从多源数据视角，分析城市街道空间活力的形成与影响因素。以综合性街道为研究对象，从理论研究与实证分析两个层面对街道环境更新进行分析评价与策略导控。在理论研究中，梳理城市街道空间相关理论与研究，确定街道活力构成要素及评价维度，搭建评价指标体系，提出微观层级的街道活力评价框架。在实证研究中，以武汉市江兴路为例，运用理论研究中得到的街道活力评价框架，深入挖掘江兴路多源数据内涵特征及其与活力强度时空变化规律的逻辑关系，对其活力形成与影响机制进行定量测度与定性分析，以此探索街道环境更新策略及设计实践，以助力系统化、科学化的城市街道更新设计。
江兴路街道更新平面效果图
道路系统更新环境设计
江兴路东入口广场环境设计
公交车站更新设计
总结与思考：
区别于以往在宏观规划层面的活力评价，本文探索人本视角的街道活力评价框架，为城市街道活力的量化研究在微观层面上提供参考与补充。但由于数据的客观属性，使得研究仍然具有一定的局限性。因此，在后续研究中可以探索将更多具有实时性且用户群体广泛的多源数据纳入数据库，以提升研究的精确度与可信度。
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研究课题：
基于中学生行为模式的校园公共空间设计研究——以华中大附属中学初中部为例
Research on Campus Public Space Design based on Middle School students" behavior pattern
——Take the junior high school of the Affiliated High School of Huazhong University of Science and Technology as an example
作者：申晓彤
指导老师：王祖君
课题概要：
随着教育模式和科学技术发展，学生触及到的信息面更广，兴趣爱好与掌握技能也更丰富。本研究着重探索适应现代中学生心理和行为需求、推进文化理念建设的校园公用空间设计策略与方法，使中学校园对中学生的健康成长有积极影响，希望为日后中学校园公共空间设计实践提供参考。
研究内容：
本文以当代中学生的行为特征与需求为切入点，引入环境行为学等相关理论，根据案例与调研总结出校园公共活动空间所面临的问题，并以此探讨中学生行为与校园公共空间互相促进、互相制约的关联，从空间结构、情感体验与人文营造三个角度出发，探索学生行为模式下的中学校园设计原则与策略。设计实证从华中大附属中学初中部的架空层与绿地广场区域入手，结合场地以及中学生的行为模式与需求，将学生对于升学、成绩与人际关系的压力转变为对知识、自然与创造的探索；将空旷直白、局限规整的公共场地转变为自然生态、灵活多样聚落式的体验性趣味空间。打造了一个迎合学生行为需求、功能复合、体验多元、生态教育的中学校园架空层与绿地空间，完成对前文理论的实践。
廊架活动中心环境设计
户外课堂环境设计
架空层过渡区域空间设计
架空层文化展区设计
总结与思考：
本文重点针对中学校园内室外空间与灰空间的实践研究，在顺应中学生行为模式前提下，营造全方位、全时段的多元互动的活动空间；重视素质教育视角下的户外课堂教育，通过节点置入，结合生态自然对学生展开行为引导。由于专业与调研等限制因素，使研究仍存在一些不足，因此，在后续研究中可进行补充完善，深入信息时代下的中学生群体的心理行为差别，综合考虑教学、规划等多方面因素，使其更具积极意义。
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研究课题：
基于青少年心理健康中学校园公共空间设计研究——以华中科技大学附属中学教学楼为例
Research on the Design of Public Space in Middle School Campus Based on Adolescent Mental Health: A Case Study of the Teaching Building of the Affiliated Middle School of Huazhong University of Science and Technology
作者：叶萌锞
指导老师：匡小荣
课题概要：
青少年需要面对学业、人际关系等众多压力，心理问题也逐渐增多。在健康中国战略的引导和素质教育发展的背景下，本文以环境设计的手法对中学生进行心理健康干预，重新审视学生心理健康与学校环境的关系。
研究内容：
本文聚焦青少年中的中学生群体，选择中学校园公共空间作为设计载体，从环境促进青少年心理健康发展的角度出发，利用环境设计手法来探索校园环境的隐性教育对中学生潜移默化的影响。以注意力恢复理论和压力缓释理论为依据，结合中学生对校园环境的需求偏好调查反馈，总结出五个设计策略，具体是：“刺激交往的多元空间设计”、“丰富感官体验的亲自然设计”、 “构建场所吸引力设计”、“保证安全性的心流体验设计”、“ 塑造场所归属感及认同感”。
阅读空间环境设计
空间设计效果图
外部环境设计
总结与思考：
由于项目还在建设中，未能以建成的空间做使用感受评价。之后的设计中，空间使用后评价会变得越来越重要。期望未来这个领域内的实践项目越来越多，经验积累越来越丰富，评价数据也越来越充足，为校园环境建设提供更多有效方法。
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研究课题：
基于行人模拟的城市公园环境优化设计研究——以东湖屈子文化园为例
Research on Urban Park Environment Optimization Design Based on Pedestrian Simulation: A Case Study of East Lake Quzi Cultural Park
作者：洪宗禹
指导老师：甘伟
课题概要：
行人模拟是通过计算机算法从微观视角模拟行人在环境中的行为状态的技术。通过行人模拟，可以很好地辅助设计者在公园方案优化的前期对使用者的行为进行预测与分析，也可以对优化方案进行模拟验证，从而做出具有前瞻性、科学性的优化设计方案。
研究内容：
首先通过对文献的梳理，分析行人模拟与公园优化设计背后的相关理论，整理总结出公园环境优化设计的原则、目标与途径；其次是构建了行人模拟应用于城市公园优化中的技术路线；然后是对研究对象东湖屈子文化园进行现场调研，收集相关数据，进行行人模拟，并分析模拟结果；最后基于公园游人行为模拟结果进行的分析与评价，结合前期文献梳理内容，提出优化设计策略，其中包含总体布局策略（空间结构优化、路网选线调整以及功能整合调控）与微观设计策略（公共空间骨架生成、标志性节点设置与游憩设施配套安排），用以指导优化设计方案的生成。
方案效果图
方案效果图
方案鸟瞰图
总结与思考：
本研究是将行人模拟工具应用于城市公园优化设计的一次尝试。其为设计符合游人需求的城市公园提供了另一种视角参考的探讨，同时，随着技术的发展，人类的智慧将越来越多地在这种人机协作模式中得到延伸与发展。
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研究课题：
基于活态化存续的滇西南传统村落更新设计研究——以普洱市紫马街村公共空间设计为例
Research on the Renewal Design of Traditional Villages in Southwest Yunnan Based on the Survival of Vitality: Taking the Public Space Design of Zimajie Village in Pu"er City as an Example
作者：李知原
指导老师：秦凡
课题概要：
滇西南地区具有独特的地理环境与多民族聚居历史，茶马古道沿线的商贸活动使该地建筑风貌与民俗文化极具研究价值。研究以滇西南茶马古道为地理空间范畴，在文献与资料的基础上归纳演绎，绘制科学知识图谱，系统梳理研究热点内容及其脉络。选取沿线典型传统村落作为案例，阐释其自然与人文资源禀赋，并进行更新活化设计。
研究内容：
本文主要针对“传统村落”、“公共空间”、“活态化存续”三个概念进行理论研究分析，综述已有研究成果，挖掘保护与更新的理论依据，总结前沿趋势动态。此外，从三个维度搜集并整理传统村落保护更新的实践案例，分别是紫马街村所处的滇西南地区、国内其它地区和国外村落的实践做法，选取其中有典型特点和指导意义的成果，作为接下来制定活化路径的参考。
在设计部分，以活态化存续为线索，紧紧抓住紫马街村的两大优势特色“茶”与“马”，即制茶业、饮茶文化、茶马古道历史遗迹与马帮文化，在已有的更新策略及重构路径下，从村落到节点由大到小依次展开紫马街村的应用设计，包括村落整体空间的更新设计、主要道路流线的更新设计、广场节点的更新设计和公共历史建筑的保护更新设计。
入口装置环境设计
景观农田环境设计
街巷装置环境设计
总结与思考：
传统村落的保护更新问题不仅是建筑、而是多学科、多要素交织在一起的综合性问题。面对这样的趋势，后续研究需结合不同学科特点，针对各个村落不同的自然禀赋，人文条件，现实需求，坚持从整体出发，以系统眼光看待，探究满足现实需求的保护与发展策略。
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研究课题：
基于文化景观基因的丽江玉湖村纳西族传统村落环境更新设计
Environmental renewal design of a traditional Naxi village in Lijiang Yuhu Village based on cultural landscape genetics theory
作者：张嘉妮
指导老师：王贞
课题概要：
纳西族传统村落凝聚了千年的历史积淀，具有深厚的文化底蕴。但近年来受快速城镇化和农业现代化的双重冲击，许多纳西传统村落深陷空心化、同质化和过度开发的困境之中、日渐消亡，因此深入研究纳西族传统村落的文化景观特征、挖掘其文化景观基因及在保护开发中的价值，是传统村落环境更新的关键所在。
研究内容：
本文尝试将文化景观和生物学的基因概念相交叉，在基因识别与提取的基础上对文化景观要素进行分析并提出保护措施。研究选取丽江玉湖村纳西族传统村落作为典型案例，是因为其拥有丰富的人文历史与自然资源，通过分析玉湖村的形成背景和基本特征，梳理玉湖村的纳西族文化景观基因，为传统村落的保护和传承提供最基本的要素和依据。
玉湖祭祀广场环境设计
游客中心环境设计
田园体验区环境设计
总结与思考：
论文基于当前社会现实和时代特点展开理性思辨，通过丽江玉湖村纳西族传统村落环境更新的设计实践，以期在民族传统村落建设过程中建立民族文化自觉和自信、维护优秀的传统社会生态环境及其文化多样性，这对保护与传承我国各民族丰富而独特的传统文化、留住传统村落的历史记忆具有重要现实意义。
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研究课题：
环境安全视角下校园户外公共空间设计研究——以华中大青年园为例
Research on the design of outdoor public space on campus from the perspective of environmental safety——A Case Study of Huazhong University of Science and Technology Youth Park
作者：罗思敏
指导老师：尚磊
课题概要：
文章探索性地归纳总结出针对不同校园户