借力大数据分析，实现信息技术与教学的深度融合已成为教育现代化的必然趋势，9月22日下午，区实初教育集团在实验中学校区开展了以“名师引领促发展，精准培训共成长”为主题的“精准教学”培训研讨活动，两校区初一数学、科学、初二数学组全体教师、绍兴文理学院实习生等六十余人共同参加了本次培训。城乡共同体结对学校上浦镇中学、汤浦镇中学组织部分数学、科学教师同步参加线上培训。会议由实验校区教务主任赵立新主持。
大数据时代下的“精准教学”与“个性学习”实践，为集团两所学校推动教育信息化“深化应用、融合创新”提供了可行性方案。赵立新表示，未来教育以人为核心，个性化学习成为绕不开的命题。通过以大数据和人工智能为代表的信息化技术进行赋能，在新的环境机制和学习方式下，每个人的潜能都得到激发，这意味着学习目标可以定制量化，个性化学习也得以实现。对于教师而言，人工智能和大数据技术可以帮助教师减轻重复性工作量，让其投入到深度教研与对学生成长的关注中。
与会教师深有同感：以往要分析年级或者学科教学效果、分析过程性动态教学数据，都需要大量的表格计算，耗时长，且无法实时关注。现在通过大数据精准教学系统，作为教师可以一目了然的看到班级教学动态、学科组内不同老师同等水平班级的教学差异等，让教学决策更科学，而伴随着使用时长增长，数据价值会越来越大。
在“互联网+”的教育背景下，大数据为教师们实现精准教学，拓展教学广度与深度、提升教研实效与教学成绩提供了极大助力。实初教育集团数学组成员在浙江省特级教师潘建德的带领下，利用信息技术手段助推精准教学初步实现了数学采集自动化，数据处理智能化，数据分析模型化，数据诊断可视化。同时，在科研方面进一步突破，由潘建德主持的《基于精准教学分析的分层教学实践与研究》课题在浙江省成功立项。
培训交流目的在于去粗存精，使课堂教学不断优化，结构更加精简。相关负责人表示，实初教育集团希望借助此类活动，打造出素质过硬、示范引领的精品课堂，坚持“高水平均衡发展、高质量内涵发展、高品位特色发展”的目标，深化改革、优化创新，统筹规划，力求实现教育的跨越式发展。