7月15日，在教育部新闻发布会上，澎湃新闻（www.thepaper.cn）提问，与线下培训机构相比，线上培训机构更具有隐蔽性，它们多是以信息技术公司来注册的，针对这种线上培训机构的隐蔽性，相关部门如何排查备案，如何治理？另外，线下培训机构可以通过关停有效治理，但是线上的培训机构在关停以后，可以换个网址重新开业，相关部门如何持续性监管这些线上培训机构？
对此，教育部基础教育司副司长马嘉宾表示，新出台的《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）针对线上培训活动的特点，提出了一系列规范性意见。
“首先是实施备案制度，这就和我们线下的机构在审批方面具有区别，更加强调了事中和事后的监管。同时，相关备案提高了层级，放到省级教育行政部门，由省里开展备案审查，能够保证它的科学性、权威性，能够保证审查的质量。”他指出。
“另外，从技术手段来说，这次的《实施意见》也特别强调了‘互联网+监管’的新模式探索，利用信息技术来开展监管，国家层面建立一个管理服务平台，为我们地方教育行政部门、为企业、为学生提供便利。企业可以通过这个平台来提交相应的备案材料，教育行政部门可以联合有关部门通过这个平台，来审查企业提供的备案申请材料。”马嘉宾表示。
同时，他指出，还要建立相应的机制，比如黑白名单的制度，将符合规定的、通过审查的、符合要求的培训机构列入到白名单。对于有违规行为的，先列到灰名单，要求整改。没有整改或者整改不到位的，列入到黑名单，实现动态管理。
“互联网培训机构的监管不只是一家的事情，这次文件是六部门联合发的，六个部门共同来努力，形成一个工作合力，与地方相关部门一道，来实施有效的监管，确保培训质量和培训要求符合国家规定，为孩子们提供健康的、高质量的校外培训。”他强调。