快乐游戏 快乐成长——开福区青竹湖幼儿园开展教师区域活动竞赛

为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展，提升教师区域创设水平和指导能力，使区域环境更加符合幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动。区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。丰富的区域活动材料，不仅体现了班级区域特色，更是促进了孩子的和谐发展。开福区青竹湖幼儿园于2021年11月22日-11月26日举行了区域活动竞赛。

11月22日上午，区域活动评比正式拉开序幕。本次区域活动分别以大班《春夏与秋冬》、中班《金色的秋天》、小班《小小的我》为主题，围绕区域主题，在老师的精心准备下，呈现在面前的是材料丰富、设置新颖、形式各异的区域环境，老师遵循本班幼儿的身心发展规律及认知水平，充分利用有限空间投放内容精彩的区角材料。

活动后，教学副园长胡佳针对本次区域活动进行了以下几点小结：

(1)合理设置活动区域。区域活动计划要根据班级现有条件，如材料、场地，因地制宜，有每个阶段的教育特点。

(2)科学投放活动材料。营造出氛围感很重要，选择的玩教具要有教育意义，班级区的留白部分可让幼儿操作、设计、填补。

(3)引导幼儿积极参与。思考为什么幼儿会在一个区域一直机械的玩或不停的换区域，如何让幼儿感兴趣，积极参与。

(4)发挥教师支持作用。在观察幼儿行为的同时适时介入，以适当的方式给予回应和有效的支持。

在教研最后，刘燕舞园长同时也提出了两点建议，一是区域活动中幼儿的自由性，教师要把选择权交给孩子，尊重、支持孩子的想法。二是教师在组织区域活动时，老师不是一个观看者，而是一名观察者。

本次区域活动落下了帷幕，但是开福区青竹湖幼儿园刘燕舞园长表示，他们对区域活动的实践组织与研究不会停下。此次观摩活动对幼儿园课程游戏化的发展起到重要的推动作用，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情。让孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长! （通讯员：彭雨晴）