有很多家长反问：家长真是盲从吗？
家长难道不想让自己、让孩子轻松一点吗？
《幼儿园大班、一年级小朋友就开始苦干奥数 杭州两位非常资深的数学老师很忧心，很忧心》后续
昨天，快报《幼儿园大班、一年级小朋友就开始苦干奥数 杭州两位非常资深的数学老师很忧心，很忧心》这则报道反响强烈，各方讨论激烈。截至昨晚8点，这篇报道在快报官微的阅读量已近30万。南方都市报、中国教育报等官方微信、各大门户网站同步转载，关于孩子要不要学奥数的话题，一时争论不休。
这篇引发热议的报道，起因是杭州小学数学界名气很大的徐裕烈老师，这两天联系快报：“暑假刚开始，有个现象很让人忧心，大量的孩子参加社会上各种各样的数学培训班，而且年龄段越来越小，有的幼儿园大班、一年级小朋友已经在上所谓的奥数班，这样的风气一年比一年强烈，真的太不好了。我想告诉家长，这样过早的程式化培训，已经把孩子当成了流水线上的产品，伤害真的太大了。”
杭州师范大学第一附属学校副校长胡晓敏，教了十多年数学。他在这几天也写了一份感言——“以前的孩子三四年级才参加课外奥数班的培训，而且每个班至多也就四五个孩子。如今，我教的学生从一年级就开始参加奥数培训了，到了三四年级班上已经有百分之四五十的孩子参加过奥数培训。现在，隔三差五就会有家长或者朋友来电话咨询哪个奥数培训机构强的问题。所谓‘拥有极大教学资源优势’的同事们的很多孩子也不能幸免，都匆匆地去参加奥数培训。甚至，有时候我也会产生质疑自己教学能力和学校数学教育的幻觉。
“奥数培训热火朝天这是一个不争的事实，有些数学老师甚至公开鼓励和怂恿孩子去参加类似的培训。学习数学应该是像数学家一样去学，去研究过程，而不是把结论直接告诉孩子。对于数学培训越来越低龄化的现象，我真的很忧心！”
这篇孩子要不要学奥数的报道
关注度为什么这么高？
快报的这篇报道为什么关注度会这么高？
我们大致分析，首先是两位名师的身份特殊，尤其徐裕烈老师，虽是一位退休老教师，但是在杭州家长圈内名气很大，他带过很多数学尖子生，拿过无数奥数杯赛一等奖。可以说徐老师在很多家长口中是专搞奥数培训的名师。昨天，一位小学校长感叹：“徐老师，我曾经以为你是这股奥数风的推波助澜者。今天，你也站出来反对了，我有点激动！”杭师大附小资深数学老师胡晓敏的一篇忧心忡忡的感言，也直击内心，让人动容。
此外，快报记者深入探访的那个奥数班，可以说杭州很多家长都非常熟悉，很多人都在亲历。关于孩子学奥数的这个话题，从幼儿园大班的家长、到小学初中，几乎各个年龄段的家长都有话可说。
昨晚快报再次联系了徐裕烈老师，徐老师说，昨天已经有不少老师联系他，跟他讨论这篇报道。徐老师说：“我知道家长有各种想法，各种意见，我有一点意见非常明确，家长真的不要把低年级的孩子送去各种数学培训班，高年级时，一些数学方面有特长有爱好的孩子可以涉及。研究数学一定要有基础，要多接触社会，数学和孩子的生活、成长紧密联系在一起，社会活动没有，怎么去研究？
“另外，也不要把我说成奥数老师，我是一位普通的数学退休老师，我教学生数学，最看重的就是学习习惯，数学思维的培养。”
我们联系胡晓敏老师，他说：“没想到会有这么多人关注这个现象，这个话题，一大早朋友圈已经被刷屏了，大家都在讨论这个问题，也听到了各种不同的声音。我的微信朋友圈，也有不少观点，可以分享给更多的人看看。”
昨天微信朋友圈讨论热烈
家长真的盲从吗？为什么要让孩子学奥数？
看看家长都是怎么说的
孩子学奥数这个话题，讨论最激烈的当数家长群，因为众多家长都是亲历者，很多家长情绪激动，有的在网络上写了千字评论。我们在19楼等网站上收集了部分有代表性的家长观点——
小棒棒04：如果不是民办初中以奥数成绩为衡量标准，会有那么多人去学吗？
skyhill79：关键就是民办初中录取拿奥数成绩说事，家长是被绑着上战车。取消民办掐尖。
JQL8472：看看中考都是民办的天下，而进民办必须拼奥数，进不了重高与好大学无缘，这个结怎么破，都是被逼的，我们当初就是没有去拼，现在很差的高中，没后悔药了。
失业万岁：一部分是学生家长的怕落后心态，一部分是民办初中以奥数成绩为标准来录取吧，个人觉得如果高年级了，孩子数学又好又有兴趣的话，可以适当学点奥数。如果高年级了，本来数学就一般或不好还学什么奥数呢。
小粉oo：我家的下半年上小学，他们幼儿园其他小朋友，中班就上补习班了，我们家的现在也让她去上一个月，就怕上小学了跟不上。
我de短发:一大早的，就看到一篇阅读率快十万的大作。作为一年级就让儿子去某机构学数学的我，朋友也把这篇报道推送给了我。我的观念是这样的：奥数成绩，或者学过奥数是进民办初中的标配，为什么一定要进民办呢？参看中考成绩的校排名。民办的掐尖标准不变则一切都不会变。
最重要的是现在的奥数更多的是思维训练，数学思维的训练。作为在后面听了整整一年课的家长，我觉得这些训练有意思，而且非常好，像玩一样就学到东西了。
家长真是盲从么？现在给孩子学奥数的都是75后85前的家长吧，他们大多有大学学历，为什么还这么愚？因为他们坚信，教育和教育资源就是精英式的，掐尖式的、竞争式的。现在的趋势是，越高知越有钱的人家越要求孩子学习好，不为知识改变命运，而是学习能力本身代表着这孩子在规划力、控制力、适应力等等素质上不是Loser（失败者）。
聂小刀：家长傻吗？大夏天的不会在家吹吹空调看看电视？不会去外面旅游？钱多烧的吗？要送孩子顶着烈日去培训班，为啥？要不是民办学校看中奥数竞赛成绩，要不是这个教育体制依然是唯分数论，家长难道不知道让孩子多休息休息吗？尤其是双职工家庭，培训班接送都是要请假的，没办法，谁让人家看重这个呢？家长难道不想自己轻松一点？孩子轻松一点？
水天一色3079：小儿今年刚小升初,一大堆省市级较高含金量的荣誉，什么领袖班，市级雏鹰金奖等，各科成绩也不错，就是没学奥数，没拿杯赛名次,去报个民办自主招生,谁家都不理……
小朱朱：为什么这么多老师认为低龄段孩子没必要学奥数，但还是有那么多家长趋之若鹜？我觉得最主要的原因还在于教育的功利性，比如一位妈妈提到的民办小学招生考试中的奥数题，以及奥数获奖在小升初择校时起的作用等。优质教育资源有限，家长们都想为孩子争取，这也不能全怪家长。如果抛开这些功利因素，学奥数的目的性会单纯很多，或许仅仅只是为了思维训练了
多米猫：仔细了解了相关的奥数培训班，再结合儿子的智力发育情况，狠了狠心不去报名参加。看来跟教育专家的观点不谋而合，也算是安慰了。说实话，数学天赋不是人人有，我自己就是没有数学天赋的，感受过这种揠苗助长的教育方式，更加讨厌数学了。但是现在纠结的是，民办初中的选拔，很多要看奥数成绩。
学数学天赋很重要，不需要过早给孩子灌输程式化教育，大部分孩子学了也是白学，甚至对数学产生厌恶。小学三年级后，观察孩子对数学的敏感度再决定要不要学奥数拓展一下思维，孩子的数理逻辑是天生的，天生好的，学奥数可以锦上添花，天生不好的，对孩子是折磨。
hacker：我认为小孩的数学思维，从小培养起并不为过，有些培训机构，我很欣赏他们的体系化教学，通过很多形式激发孩子兴趣，特别是作业设计很系统，虽说辛苦是稍微辛苦一点，但确实可以让小孩掌握得扎实。我以为小孩的数学能力培养必须在低龄阶段，前提必须是孩子不排斥，否则到了小学高段自己没信心，家长再硬逼着他学就没必要了……以前教科书加星号题：学有余力，写得很到位。
与其把孩子放在培训班，还不如带孩子多运动、多阅读、看世界，对开学以后积蓄力量更有价值。”不过，有些在拼命上奥数的孩子，阅读、运动、看世界也一样没有少。我和绝大多数家长一样，拼命为说这样话的老师、这样的报道点赞，但我也和绝大多数点赞的家长一样，不敢不随大流。因为没有谁在孩子教育上能输得起。
徐呜呜：小孩子不是就应该多玩玩、多看看世界嘛，天天补习班，没意思啊。
（都市快报）