近日来,不少高二的学生家长反映,班主任找学生谈话,大概意思就是劝学生走“艺考”路,更利于考取本科学校,同时,艺考机构不断给就家长打来电话,并到学校宣传,搞得学生和家长五迷三道,不知所措。
菏泽某民办公助学校的一家长表示,上次放假回家,孩子跟我表示要学美术专业,走艺考来考取本科院校。我一听就感觉不太对,孩子说班主任跟她聊了,说单凭文化课考取本科不太保险,可以考虑学美术,通过艺考考取本科相对轻松。孩子本来学习还行,经过老师这么一说,最近情绪不太高,学习也没那么大冲劲了。
作为班主任,要根据学生的学习情况,给予针对性的指导,这本无可厚非,可孩子并不喜欢美术,还非要孩子往艺术路上靠,班主任到底是为了自己的本科升学率?还是校外培训机构的提成?班主任应该及时给予学生鼓励、支持,这样打击学生好吗?良心不会受到谴责吗?班主任应该做的是根据孩子是兴趣爱好等实际情况,因材施教,促进孩子多方面全面发展,而不是为了本科升学率以及利益冲昏了头脑。
班主任找谈话还没完,同时,某培训机构及时跟进,进入学校进行宣传,据学生说,为了不被别人抓住把柄,培训机构并未向学生发放任何宣传页,只是用PPT做了介绍。而该学校是出了名的管理严格,有时候学生家长都进不去校园,校外的培训机构是怎么进学校的呢?我们不禁要问,学校放行校外培训机构进入校园的依据是什么?是否涉及利益输送?
紧接着,学生家长反映,培训机构最近联系了家长,询问报名的事宜。试问,培训机构是怎么知道学生家长的联系方式?学校有没有泄露家长隐私?学校与校外培训机构的互动,到底是得到了谁的允许?是否违反相关规定?是否考虑到孩子的未来?学校的责任何在?
如今,各地都对校外培训机构进行了规范,不过所谓“上有政策,下有对策”,一个巴掌拍不响,一些校外培训机构会使用非常规手段,如果学校严加管理,严加防范,不给这些机构以可乘之机,很难会对学生学业、以及人生规划产生不利影响。
有个新闻说的是,辽宁沈阳有多所名校的近百位班主任,都跟校外培训机构有些联系,甚至是介绍生源,每成功一名学生,班主任可以从中获得2000元到3000元不等的报酬。其中的套路和操作手法,让得知这一消息的网友和家长感到非常的惊讶。
如果学生学习成绩不好,班主任要积极鼓励学生,抱着争取让每一个孩子健康成长的心态,平等对待每一名学生,不能因为分数不高,就藏有自私自利之心,本科升学率为重,打着为学生好的名义,赚取自身利益。相信不少学校存在这种情况,很多家长或学生在不知情的情况下,就被当做学校提高本科升学率的工具,大加利用与搜刮。学生是国家的未来,教育是教育是立国之本、强国之基,使不得半点马虎,不允许利欲熏心,不允许将学生试做挣钱的工具,当做待宰的羔羊。
如果孩子真的对于不适合学习,学校、家长可以因材施教,根据孩子兴趣爱好以及特长,在体育、文艺、技术等方面下功夫,假若下可功夫,也可成才。而不是被学校当做升学的工具,挣钱的工具。对此大家觉得呢?