今年，司法部已经确认为末代司考，对非法本等可能意味着是最后一次机会。据有关法学专家学者推测：17年报考人数将大幅增长，考察趋势难度将会有所增大，同时对考生的法律思维和实际处理能力要求也越来越高，相对的考生的学习负担也在不断的加重。
那么作为末代司考，考生到底该如何备战呢？是需要全面撒网夯实基础的好，还是轻装上阵有效精准的好？这个问题在司考领域引发了不小的争论。
说到底其实也就是现今在司考领域提倡的“司考减负”到底行不行的争论？
记者通过采访今年的考生了解到，大部分考生对于司考减负持赞同的态度，认为这样可以有效的节约时间，高效的复习；但也有少部分考生担心“减负”是否就意味着缩减课时量、缩减教材篇幅，“减负”后所学知识量是否能够应对考试？
对此，记者特意采访了首先提出司考减负概念的厚大司考，在对厚大司考首席规划师张雨泽老师在采访中，我们得知：司考减负，主要是通过提高老师对知识点的钻研和提炼能力，用更有利于学生学习的方法和技巧，使学员用更短的时间、更高的效率、更优的转化率来进行学习，从而通过司法考试。一句话来讲：对学员而言是“减负”，对老师来说却是大大的“增负”。
确实，从考生的角度来看这个问题，学习时间是有限的，能力是有限的，学员参加辅导培训，目的都是非常明确，只是为了通过考试。所以考试考什么内容，你就教我什么就行，让我能少走弯路，而且在有限的时间里掌握好考试的内容，得分通过考试，如此简单而已。
从培训机构的角度来看这个问题，考生参加培训，无非是想要一个“保过”的保证，培训机构毕竟是盈利性机构，如果教过多与考试无关的内容，只会让考生消化不良，久而久之也会让考生产生厌恶心理，这样对一个培训机构来说，是一个危险的信号。不能给学生带来方便的培训机构，等于学生自学，对培训机构的信任度就会降低。
再者，从司考改革的整体趋势上来看，更加注重和培养考生的法律实务能力，也就是真正解决法律问题的能力，更是在实际案例中应用法律的能力。这就要求考生在学习的方向上注意分清主次，培训机构在教授的方向上明确引导。
所以司考“减负”是司考改革的必然趋势与选择，既顺应了学员的需求也更符合培训规律，这样看来，只需要老师把考点该讲的都讲到，学生把考点该学的都学会，实在无需在教材和课堂中深究学术问题,等过了司考如果你还想要进一步进行学术深造的话，再研究也不迟。