为推进新课程新教材实施国家级示范区建设，2021年5月16日至18日，深圳市教育科学研究院举办了“基于学科核心素养评价的数学学科命题骨干教师培训”活动，深圳市高中数学教研员、特级教师、正高级教师李志敏老师全程参与组织和指导。
名师引领，指明方向
本次培训请到了北京市特级教师、北京市首届名师、北京市数学学科教学带头人王芝平老师做报告。他以“基于数学学科核心素养的数学试题设计与赏析”为切入点，分享了编拟数学评价试题的若干思考。
王芝平老师从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等四个方面具体介绍了高考评价体系下数学学科的重点考查内容，从为什么考、怎样考、考什么三个维度介绍了数学教学评价的依据与目的，并详细讲解了数学命题的必备要素，以及好的数学命题所需满足的条件。
王芝平老师结合“八省联考”试题、历年高考真题、高校自主招生题、全国高中数学联赛题等深入浅出地阐明了编拟试题的基本原则，并以实例说明何为试题的科学性、真实性、选拔性、公平性、规范性、创新性，以及导向性等，并通过对若干典型问题的研讨，提升老师们的命题能力。
小组研讨，共同成长
本次培训主要以小组研讨为主，李志敏老师将所有骨干教师分为4组，由罗湖区教育科学研究院陈小波老师，南山区教科院周爱国老师，龙岗区教师发展中心王庆军老师，以及光明区教育科学研究院来小静老师4位资深教研员、数学教研专家作为组长，为骨干教师们提供指导与帮助。
为了帮助各组成员了解深圳市数学命题工作，李志敏老师特别在每组安排了一名有多次参加深圳高考模拟试题命制经验的老师，协助组长工作。
在小组培训中，由各位组长认真研究，给出命题的具体安排与双向细目表。每位老师按照命题任务认真命制自己的试题，并进行反复推敲。在小组讨论中，各位组员积极发言，献言献策，为每道题的优化提出意见，再由命制该题的老师进行修改打磨。在此过程中，各组组长对每道题都会认真审查并提出修改意见，全程参与试题的组编与打磨，让所有参加培训的老师都得到了成长。
李志敏老师也积极与各位组长进行研讨，对有疑问的老师、需要帮助的老师提供了宝贵的意见。
在大家的共同努力下，各组都交出了一份高质量的试卷，李志敏老师计划将这四套试卷作为深圳市高一高二的期末联考复习试卷，让大家充分感受到命题的成就感。
总结汇报，未来可期
每位命题骨干教师对命制一道好题都不懈努力。在小组汇报展示中，命题骨干教师展示了修改前的试题与打磨过程，展示了结合生活实际的创新题，展示了学员培训心得。
李志敏老师在各组展示后进行了点评，高度评价了每位参训教师的工作态度与工作能力，并为优秀学员颁发了证书。
展示结束后，李志敏老师结合自己三十多年的工作经验，与十多年参加深圳市命题的个人心得体会，开展了一场名为《数学试题的命制》专题讲座。李志敏老师从数学考试题的命题原则，如何命制数学新题，以及试题命制应注意的问题等方面作了详细的解读。
文：王国行