企业内训师如何开发好课程
老师我想从事培训行业，但是自己没有经验？
老师我想当老师，我不会讲课怎么办？
老师我口才很好，但是没有自己的精品课程应该怎么办？
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可以说这些问题是我们0基础转型，企业内训师转型常见的问题!
乐训共享丨费朝祥
我们说一个合格老师的应该具备两种能力：讲课的能力+课程开发的能力！那今天就和大家来分享如何0基础做好课程开发！
课程开发，是个经验不断累积的工作。没有一定的积累，是无法煅造高品质课程的。那么，对于培训新手而言，有没有快速上手的方法？请看本文！
一、快速复制应该这样做
学习都是从模仿开始的，企业内部的课程开发也是如此，很多人都经历了从模仿到原创的过程。但是，复制一门课程（“扒课”），也不是鹦鹉学舌那么简单，还是有些需要注意的地方。
选择合适的模仿对象是关键的第一步。初级的内部讲师，如果讲通用管理课程，尽量参考国内外的版权课程，如果可能，参与授权认证。如果是讲企业特有的业务课程，一定要参考资深业务专家之前的课程。
细致的课程拆解是保证课程不走样的基础。作为一个课程的后备讲师，我们要全程完整地听完模仿对象的课程，并认真记录：
1、每个知识点讲解了多长时间，主要用了什么样的教学方法（讲授、案例、讨论、视频、模拟）；
2、每个知识点在讲解过程中，学员的反应是什么，通常会提出哪些问题，问题应该用哪些知识点来阐释，是否有明确的答案；
3、记录并思考讲师所举的故事、案例，反思自己的课程是否可以照搬，还是可以替换成自己的更熟悉的内容。
二、反复的试讲是从复制到内化的核心环节。
现在的课程包做得越来越完善，有课件，有学员讲义，有讲师手册，有案例阅读材料，有案例视频，但这并不意味着任何一个人照本宣科就能讲好一门课。
只有反复的试讲，才能发现自己理解薄弱的地方，自己更擅长联系实际的地方，才能看到课程设计背后的用意和引导思路，才能真正把对方的技能转换成自己的技能。
乐训共享丨费费老师
第三，参考外部讲师的PPT，寻找课程设计中的亮点百度文库、新浪爱问、微盘等工具，让现在的培训师能够很容易地找到很多培训资料。通过阅读PPT，我们往往能找到一些有意思的课程设计，如分组讨论的话题，团队活动，研讨案例，课内PK等，也包括了一些有意思的图片。这些都可以为我们所借鉴。第四，补充本企业的案例任何的“复制”，一定不能百分百的照搬，一定要融合自己公司的一些案例，这样的课程才有可能被学员接受，乃至认可。企业的案例可大可小，一定要选择切题的，万不可为了装案例而拉进一些不相关的内容。第五，认认真真“做减法”开发课程，做加法是很容易的，不断叠加材料往往让培训师错误地认为课程内容很“充实”。殊不知，课程的延展是没有极限的。精品课程之所以为精品，就在于它能够在给定的时间内，传递给学员合适的内容，并取得良好的效果。大而全的课程，结果往往是撒胡椒面，让学员不痛不痒。我们要克服自己“贪多图大”的习惯。第六，认认真真去试讲任何一门课，哪怕理论上看上去无懈可击，在实施讲授中都有可能出现各种各样的问题。建议培训师们，一定在给学员讲之前，自己给自己讲几遍，看看是不是能表达清楚。如果有条件，一定再小范围地去试讲，让别人提意见。唯有如此，才能最小化被“挂黑板”的风险。
乐训共享丨费费老师
课程开发，是个经验不断累积的工作。没有一定的积累，是无法煅造高品质课程的。希望大家耐得住性子，认认真真地抠自己的课程。这是对学员负责，也是对自己负责。
对此，你有什么好的看法和建议呢？