艺考并非“易考”政策调整是挑战也是机遇

来源：长兴新闻网

艺考并非“易考” 政策调整是挑战也是机遇

近日，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《意见》），引起社会广泛关注。学校的教育方式将做出怎样的调整？系列新规又将给考生们的备考计划以及未来规划带来怎样的改变？记者对此进行了调查采访。

文化课不可偏废

在长兴金陵高级中学美术学部的展示墙上，几十张静物速写张贴在此，这是金陵高中第一届名校美术班学生们的课堂作业，其成熟的笔触、细致的线条，令人心生赞叹。

2020年，金陵高中开始面向全县初三学生提前招生，招考对象以热爱美术、有美术考学需求的学生为主，并以文化课70%、专业课30%的自出试卷比例进行考查，通过考查的学生便可免中考进入美术名校班。金陵高中美术学部主任袁建新表示，这是一次富有挑战的尝试，也是一次有益的尝试。

《意见》明确提出了提高艺术类考生文化成绩的要求。在分类考试分类录取中，也特别强调了对文化课成绩的要求，如对艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。“艺术和文化不是你强我弱的关系，而是相辅相成的。学校已经在着手协调文化课和专业课的比重，结合学生实际情况，设置科学的备考方案。”袁建新说。

“过去，不少学生抱着300分就能上一本、不想学文化课才来学美术的心态报考美术班，这对学生个人的成长和美术行业的发展都是不利的。作为美术老师，我也曾对美术报考的现状感到无奈。”袁建新说，“但从去年开始，学校就下定决心要改变过去的‘美术差生论’。从美术名校班的试卷分数比例也不难看出，现在更看重学生的文化课基本功和对艺术的感知能力。这样的转变对于考生和学校而言都是挑战，但挑战伴随着机遇，目前来看我们做出文化课导向的转变是及时而正确的。”

备考计划更周密

一年前，就读于长兴中学的蔡可忆以美术联考87分、综合分625分、浙江省排名前200位的成绩，被东华大学服装设计专业录取。每一次给学弟学妹们传授备考经验时，她的答案重心都是两个字：计划。

蔡可忆说，《意见》提出后，也有不少学弟学妹向她咨询如何才能在短期内提高文化课成绩。“在我看来，无论政策怎么变，只要提前定好计划，向着既定目标前进，就能‘以不变应万变’。如果胡乱地‘因策而变’，根本不知道自己要什么，即使补再多课也收效甚微。”应届考生家长王纯华则表示，在孩子选择艺考道路时，就已经做好了职业生涯规划，并且与孩子约定不放松文化课。“12月孩子就要参加艺术联考了，虽然下发了新的《意见》，但是我们还是很有信心的。”

“今后的艺考一定会越来越收紧，是文化课和专业课全面发展的考生的‘天下’。”面对现有形势，袁建新表示，在金陵高中，高一的艺术考生们由一周8节专业课加绘画作业，缩减到一周6节专业课，同时减少专业课作业量，晚自修加强文化课老师辅导。到高一第二学期，将继续减少专业课的比重。“艺术类考生到高三时都要面临艺考难关，这意味着他们将在专业课上花费比文化课多上几倍的时间，等学生升入高年级再抓文化课是不现实的。”袁建新说，“艺术考生们只有在低年级阶段打好基础，拉长备考周期，高三的考学生涯才能做到两者兼备。”

考生报考目标明确

目前就读于金陵高中美术名校班的高二学生何丹丹，初三时听到此班招生的消息时，心情是很激动的。从小爱好绘画的她，当即选择了报名。

据何丹丹的班主任介绍，她在初中时期就成绩优异，中考成绩超出普高分数线几十分，到了高中，成绩也一直稳定在班级前5名。“当时就是一心想着要学美术。”何丹丹说，起初她的父母也对艺考有所偏见，认为美术只能当作业余爱好、学艺术是“读不出书的人才有的出路”。“我向爸妈明确说了我的目标，也把自己的作品发布到网上，获得了不少点赞和转发，他们也逐渐转变了想法。现在，我的目标就是八大美院中任何一所，未来当一名职业插画师。”何丹丹说。

《意见》提出，推进高校艺术专业特色发展，明晰人才选拔培养定位，优化艺术学科专业布局，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。金陵高中作为浙北地区美术培训规模最大的普通高中，学生们在专业选择上也更加多元化。“正所谓‘热门艺考、冷门专业’，我们不建议学生为了考学选择过于偏门的专业，这对他们未来的就业也是不利的。《意见》的提出也再次向我们敲响警钟，高校正在逐步调整学科设置，我们也需要时刻关注、合理规划。”袁建新表示。

与昔日考生的“迷茫”不同，不少考生有了明确的考学目标和认定的专业方向，报考心态也由“得过且过”向“一定要考上”转变。大部分同学也都有了对未来的大致方向，或是选择某所专业院校，或是选择综合类大学的特定专业。

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